正被英語老師護送去警局的鈴蘭雖然沒看到學校里的走向，但不能上課卻被迫做著某件對她來說待會兒也可以做的事情，心中升起一股躁意。
“老師，就不能待會兒去警局嗎？警察已經抓了嫌犯，嫌犯又不會被跑掉。”
老先生尷尬把頭轉向窗外，顯然已經知道自己的突兀出現給鈴蘭造成多大的麻煩。
英語老師很堅持的肯定說是。
他在聽到傳聞時，是非常相信鈴蘭同學的無辜的，可是盲目的相信就是愚蠢，想要幫助她就必須親眼見證，所以他當即找到老先生，在聽說老先生曾被綁架，鈴蘭又是唯一見過嫌疑犯的證人後，請假載著鈴蘭和老先生去警局。
他變成了這件事情的參與者，他認定只要事情被圓滿解決，學校的謠言就會不攻自破。但……有些事情並不會如想像中的那般美好。鈴蘭猜出了英語老師的用意，壓下心中燥意，轉向車外。
半個小時候，他們出現在警局，在等待指認期間，鈴蘭還看到了兩個眼熟的混混（湖邊喝醉的想調戲鈴蘭的兩膽小鬼），他們跟警察解釋著說是看到女鬼才被鬼迷了心竅闖進別人家，上錯別人床的。他們沒有犯罪，他們是無辜的。
鈴蘭扯了扯嘴角，心想這種鬼話誰信啊。英明神武的警察叔叔就完全不信，輕鬆將人鎮壓。更前面的辦公室內，幾個便衣正聚在一起商討通緝犯有可能去的地方，布下天羅地網，神勇的不行。
鈴蘭喜歡這樣的氣氛：能動手就不BB，最重要的是每個人都有自己獨立的思維，不會人云亦云。
嗯……
她腦中靈光一閃，心想成為一個屢破奇案的英勇警察，算不算通關要求，讓人銘記？
等等。
原主性格膽小懦弱，警察完全是毀人設的存在。
苦悶的鈴蘭想來想去想不通，在指認犯人後，乾脆把問題拋給這兩個讓她萌生燥意的傢伙。
英語老師摸了摸鼻子，“鈴蘭同學，想要一個被人銘記的人生這種想法有點困難，所謂好事不出門外事傳千里，如果你達不成終究一生都會去為之去努力，你一個女孩子太辛苦了。可是你達成了，又可能會招惹一些嫉妒的眼神，所以老師並不希望擁有這種想法你老師只希望你們畢業之後擁有一個平安順利的人生。”
鈴蘭：……
說了等於沒說。
老先生許是因為愧疚，許是終於抓住了嫌疑犯心情正好，他給出完全不同的答案，“銘記的意思是牢記在心中。被人銘記可以引申出很多種意思，對照出來的事件大致分為兩種，一種是為國民謀福利為國家出力自己者，一種是像通緝犯惡名昭彰者。如果是第一種，想成為教科書里的人物，也許你付出一百倍的努力都不可能達成，若是後者，我想沒人希望你去做。其實被人銘記還有很多，比如默默奉獻的人，更多的也是躲在人群中默默奉獻的同胞。”