“你們笑什麼？”李斌不明所以地抬起頭來，瞪視一圈，大家這才屏住笑，但其實都心知肚明。
元恪被特殊照顧，默寫方式比較特殊。她已經全部搞定了八個方程式。
她戳了戳鄭凜，給他塞了一截從筆記本上撕下來的紙，裡面寫著最後三個方程式。
鄭凜悄咪咪接過，然後沒再卡住。
默寫完後，李斌隨機點了一排同學把默寫紙交上去，其餘的同學兩兩交換批改。
他走上講台，拈了根紅色粉筆，開始看鄭凜的默寫。
居然……全對了……
李斌把“他可能抄了”的懷疑放下大半，然後懷著“他可能發奮努力了一整個暑假”的欣慰感，終於有了點笑模樣。
“鄭凜同學很不錯。大家照著黑板上的改就可以。”
全班憋笑。
鄭凜鬆了口氣。
結果李斌又加了一句：“明天繼續默寫。鄭凜同學繼續到前邊來。”
鄭凜一口氣不上不下地卡在胸腔里，最後劇烈地咳嗽起來。
全班鬨笑。
李斌不明白有什麼好笑的，他扯過卷子，開始講卷子。
講完卷子離下課差不多還有五分鐘，李斌讓大家再改改自己的卷子，有問題的可以隨時來問。
元恪的卷子早改好了，那道題扣了十分實屬粗心。
元恪坐在緊靠講台的位置，李斌一低頭就能看見她。他附身用筆點了點第二道選做題，又點了點第一道，打了個問號。
第一道選做題其實不難，絕大多數同學都選了第一道，尤其是在第二道有點彎彎繞繞難度的對比下。
但元恪選了第二道，還做錯了。李斌覺得她決策失誤。
元恪用鉛筆在卷子上寫了一行“老師我當時第一題沒反應過來”。理由很拙劣，李斌不一定信。
但她總不能告訴李斌，她第一題用來給鄭凜抄了吧……
李斌用紅筆在她卷子上寫了三個字——抓基礎，而後有個同學上台請教李斌問題，李斌耐心地開始給他講解。
元恪鬆了口氣。
數學課，也是講卷子。
數學老師是個女的，長得很喜感，人也很活潑，沒李斌那麼嚴肅。
她也先表揚了高分同學。
“元恪同學很棒棒哦！這次她的數學考了理科年級第一呀！”數學老師說話喜歡帶語氣詞，表情也很豐富。數學課的氛圍總體來說挺輕鬆的。
全班配合地鼓掌。
鄭凜不光化學抄過頭了，數學也抄過頭了。用一句很老套的話說就是——“我以為她是個青銅，誰知道竟然是個王者！”