人多，譚盛禮沒有露出絲毫不耐，極具耐心的慢慢講。
待他講完，眾人齊齊轉身，朝他彎腰作揖，齊聲說仰慕他才華，想入門做他學生，請他務必給他們求學的機會，以防譚盛禮誤會，他們明確地做出邀請，邀請譚盛禮去書院做老師，望著一張張青春活力的面孔，譚盛禮嘆氣，「此事我已經和山長大人言明，譚某有幾個不成器的兒子要管教，無心兼顧其他。」
他坦然大方，說話溫和有禮，最邊上的讀書人道，「幾位公子已經是舉人，何須譚老爺勞神，倒是綿州眾多讀書人，急需譚老爺的幫助，還望譚老爺成全。」
吃過早飯就在書房靜靜聽院子裡動靜的譚振興問譚振業，「父親會去書院嗎？」
譚振業篤定，「不會。」
譚振學和譚生隱附和，「不會。」
窮者獨善其身達者兼濟天下，這話讀書人都會說，而做到的人卻寥寥無幾，就說韓山長，作為書院山長，處事作風該為眾學生典範，可學生們品行如何呢？急功好利，整日追求奢華，少有踏踏實實做學問的，書院幾位老師更是以文章和詩冊，牟取暴利，完全不顧寒門學子的心情。
師者，不僅僅教授學問，更要教授學生們為人處事的道理，已經修養自身品性，這方面來看，韓山長離這還差得遠，書院山長都如此，譚盛禮怎麼會去做老師？
譚振興難得贊同他們的觀點，「是啊，要是我我也不去。」
熟知他性子的譚振業知道他絕對不懂譚盛禮拒絕山長的原因，故而問，「為什麼？」
「你們看院子裡站著的讀書人，穿衣打扮就不是窮人，他們既這般推崇父親，父親何須去書院教書，自己開個書院做山長不好嗎？」譚振興振振有詞，「綿州書院再好，畢竟是山長說了算，父親不好功名，與世無爭，遇到事不爭不搶只有吃虧的份兒，自己開書院做山長就不同了……」起碼自己說了算，不會受人欺負。
儘管是歪理，譚振業覺得有幾分道理，他鼓勵譚振興，「你可以和父親說說，看看父親有沒有這個意願。」
譚振興翻了個白眼，「要問你去問，我不問。」問就是急功近利心浮氣躁，鐵定會挨打，譚振興吃飽了撐的才去問！
院子裡，譚盛禮再次解釋，「雖是中舉，性格還有諸多不足，所謂一屋不掃何以掃天下，還望眾人見諒。」話完，就看外邊又有人來，以韓博源為首，身後跟著書院的幾位夫子，韓博源道，「世侄嚴重了，如若放心不下，把令子送到書院不就完事？」
綿州書院的山長，老師，學生，齊齊出動，給足了譚盛禮面子，但譚盛禮仍然無動於衷，拱手道，「譚某心意已決，還望眾人諒解。」
陽光普照，院子裡的學生們的紛紛看向自家老師，老師們亦看向韓博源，韓博源老臉掛不住，「世侄總這般嚴苛……」
譚盛禮再次作揖，「還望諒解。」