這個字黃琴當天就去裱了起來，一直帶在身邊。
黃琴離開後，農大有批學生從實驗基地里出來，帶著門禁的燈閃了閃藍光，又關上。走在前頭的是個子高挑的一個女孩，穿一件羊毛大衣，脖子上圍了條兔毛的圍脖，手上纏繞著幾圈星珠，隨著滑動不停地發出摩擦聲。
女孩拿著記錄本寫了幾筆，想起什麼，回頭去看，有一個人正慢吞吞地跟在隊尾。
二人相繼落後，超過他們的同學也都回過頭笑，余鈴，程濤，你們注意點影響啊。今天可是有幾個老學究坐陣。
余鈴抿嘴一笑，依然等齊了程濤，二人並肩走。
程濤有點感冒，整個人打不起精神。余鈴將就他，步子也邁得極慢。
程濤，余鈴說，這次實驗我看比上次好，我拍了照片，一會傳給你。
好，程濤答得沒風度，連個謝字都沒有。
你在看什麼？余鈴見程濤蝸牛似的速度基本停住了。
眼睛有點花，程濤說，他剛才看到一個紅色的背影。
是不是進沙子了？剛才他們幾個鬧騰得厲害，差點還鏟到我的手。我給你吹吹吧。余鈴善解人意地把記錄本夾在腋下，抬高了自己的腳。
不用，程濤一縮身子，隨即又退了退。自己拿手背按了兩下眼瞼。
你也太不講究，余鈴低下頭，略微失望的從自己包里拿出一包抽紙。
剛才做實驗的手都沒洗呢，多少細菌在上面啊。她抽出一張給程濤。
程濤沒再拒絕，接過紙片，又象徵性地在眼皮上擦了擦。再瞥頭，那背影已經越過好遠，轉過大門。
程濤後來想過，這算不算是你在意我，我不在意你的戲碼？他知道黃琴早不記得他就是程濤，也一直怕自己的條件夠不上她。所以後來在描述這段歲月時，程濤很適時的，恰當地添磚加瓦，描紅鉤金。
黃琴與程濤是高中同學，兩年二人未曾有什麼交際。高中三個年級，每年級有八個班。程濤在一班，高三一班與二班是校重點培養對象。不管是走後門擠進來的，還是天賦異稟，老師一律都抓得很嚴格。黃琴在高二四班。四班與一班的建築是在同一水平線上，可各方的關注度與重視度那真不是一個娘生的。
但四班也不算差生班，只是學習成績比不過一班罷了。四班的孩子多才多藝，所以後來多年，校友同學再相見，往往是四班的人趾高氣揚，一班二班的人低眉順眼。