事實上，原本歷史上的椅子傳播與流行正說明了這一點。
歷史證明，椅子最終打敗了跪坐——大家都是貪圖享樂的。
陳嫣一邊做著課前預習，一邊享受難得的椅子時光，心裡下定決心，至少要先在這櫨山莊園推廣椅子——這當然是困難的，陳嫣身邊的人，很多都有多年的禮儀底子，在這種事上的有自己的堅持的。
但至少可以先打開一個缺口…跽坐是禮，私下卻不須那樣講究『禮』，可以稍稍放鬆一下。比如說坐個小板凳什麼的，這也是可以的！一旦這種缺口打開，隨著流水不斷沖刷，缺口就會越來越大，直到勢不可擋。
正在陳嫣胡思亂想的時候，盧基烏斯在婢女的帶領下進來了——按照羅馬人的禮節向陳嫣行禮，這是地位低的人向地位高的人才有的。陳嫣則是用漢朝人的方式回禮，這是學生對老師的。
雖然禮儀並不相通，但是一種禮儀中的卑怯、恭敬、驕矜等等是很容易被看出來的。所以每回如此，陳嫣身邊的人都會覺得特別有意思。陳嫣和盧基烏斯兩個人都自認地位更低，顯得特別客氣！
盧基烏斯並沒有怎麼客套，也是因為他始終不熟悉漢人的客套方式…人應該避開自己不擅長的方向，這是他自己總結出來的一句話。於是，拉丁語課就這麼開始了。
不得不說，私教授課確實比大班教學要好不少。就一個學生，老師的目光肯定不會挪動，也會儘量解決每一個問題——盧基烏斯先是檢查了陳嫣的作業完成情況，然後對上節課的學習內容進行了抽查，如此，這才開始了正式教學。這個過程非常細緻，這是大班教學不可能做到的程度。
盧基烏斯始終都很滿意陳嫣的學習進度。
如果不算裴英那種『怪物』，陳嫣的學習效率著實不算低了！
在羅馬，什麼人都可能有，並不是每一個種族的人都能說拉丁語，甚至就算是羅馬的基本盤地區，類似官方通用語的存在也不相同。只能說，總體上拉丁語更加官方一些罷了。
這種情況下，很多外省『羅漂』就需要克服語言關了。不少人在自己的老家就學了拉丁語，但也有一些隨家人遷來的，是臨時學的拉丁語。
盧基烏斯曾經見過這些人學拉丁語，所以對其中的進度稍微有一些了解。相比起這些人，陳嫣可以說是進步神速！特別是她的母語，就是盧基烏斯他們這些學者始終還在熟悉的漢語，這是一種和拉丁語差距實在太大的語言（體系都不一樣），這是會增加學習難度的！
這樣一看，她的進步速度實在是可以狠狠表揚一番了。