然而，盧基烏斯這樣想，陳嫣卻沒有這方面的自覺——陳嫣身邊的人也不知道學習一門語言怎樣算效率高，怎樣算效率低。若是拿那些學習外語的海運號雇員相比，陳嫣又覺得不太對，畢竟她有後世學習外語的方法，又對字母很有熟悉感（別小看這種熟悉感），這樣起點就高多了，等於開了作弊器，和他們比不公平！
而和裴英相比呢，那純屬找虐，差的太遠了，根本沒有比的必要！
如此，陳嫣是真的不知道自己的效率很高了…
相比起普通人，她更懂的總結語法，對字母的感覺本能地比較好…她在後世學的外語是英語，雖說現代英語和古英語差別已經很大了，更別說和公元前的拉丁語了。但他們好歹同屬印歐語系，再加上『拉丁語』作為一種通用語，即使是文藝復興時期也為貴族、學者、神職人員使用，可以說拉丁語對西方各民族語言都有不同程度的影響，這一點即使是現代英語上也可以看出一些蛛絲馬跡。
其中最明顯也最普遍的是詞彙，有超過一半的英語詞彙來自拉丁語，雖然不是完全相同，而是『源自』，但這個比例也很驚人了。
這種情況下陳嫣學習拉丁語，很多時候都會有一種熟悉感——這個好像見過，那個好像連蒙帶猜也能猜出意思…別小看了這種模模糊糊的記憶與熟悉感，這在語言學習上別提多有用了！
為什麼學習語言非常強調語言環境，不只是這能逼迫人爆發最大潛能、直面一門陌生語言。也是因為一個充滿外語的語言環境下，每一個接觸到的人、事、物其實都是在重複『語言』，重複地多了就熟悉了，熟悉了之後也就不需要內心按照語法之類翻譯，而是能夠直接『不假思索』地說出來。
這就像是使用母語，誰會在心裡思索語法、詞彙呢！
這種情況下，課程進展地很順利。雖然因為陳嫣回不夜縣不久，上課時間也不久，沒辦法立刻學的很深入，盧基烏斯依舊充滿了信心…用不了多久，他這位女恩主就能擁有合格的讀寫能力…
為了這個，盧基烏斯之前還不安過——兩年前，陳嫣就開始學習拉丁語了，那個時候也是他剛剛見到陳嫣之後。
當時的陳嫣從外地回來，立刻見了他們這些學者。盧基烏斯和那些同來的學者都非常興奮，那段時間他們已經充分意識到他們的女恩主有著怎樣的能量了——她在這個龐大的國家有著非凡的影響力，同時她還擁有一條溝通東西方的航道。
這個航道上或許有其他人的船，但是只有她完整掌握了整條航道，其他人最多就是掌握這條航道上的某個部分而已。
相比起華夏的學者，這些學者們顯然要了解海洋的多。所以他們更能明白這其中的意義，這代表的是權力、財富，代表的是強大的力量！