我實在沒想到開學才一個多月，趙玫瑰就有本事在同學中留下這麼壞的印象，看來我對她的了解還是遠遠不夠的，我有些不悅地說："那麼我們今天召開這個班委會gān什麼，討論如何孤立趙玫瑰比較有效？"
這時有人把目光投向了李同，意思大概是要是李同都能做到和趙玫瑰主動親近，我們有什麼不能的呢？
班長吳蝶畢竟是班長，她適時地站起來說："其實趙玫瑰一定也不希望和同學們搞成這樣，我們也有對不起她的地方，比如討論她有多醜多醜，還叫她東施、蛤蟆什麼的，她因此怨恨我們，所以才會那麼古怪。"
"對了，"我說："希望在座的各位以身作則，班gān部就要有班gān部的樣子。"
然後我打算和玫瑰的父母談一談。在我還沒來得及打電話之前，玫瑰的一篇周記阻止了我這麼做。
她的周記是這麼寫的："不知不覺中，我已經度過了兩個月的中學時光，這兩個月對我來說是多麼的難捱，我的初中同學比小學同學還要壞，他們對我的長相津津樂道，好象我是班級的恥rǔ。前幾天，我打了人，這是我平生第一次打人，很解氣。現在再也沒有人敢亂叫我，但是我依舊不快樂。英語課上，我還頂撞了王老師，她老是要問我叫什麼名字，我害怕別人問我叫什麼名字，又該有人笑我了，說我是"想漂亮想瘋了"才叫這個名字的。我偏不讓他們遂心，我要反抗，反抗。每天回到家中，媽媽都會笑眯眯地問我在學校好不好，我知道她是怕有人欺負我，我就說好。媽媽的笑容是世界上最溫暖的笑容，但是我不能和她說心裡話。我想我是找不到一個人說心裡話，我以前讀過一個故事，說是有個孤兒院的小女孩，她沒有朋友，所以她寫了一張紙條扔向窗外，上面寫著：'誰撿到這張紙條，我愛你。我甚至連個講話的人都沒有，所以誰撿到這張紙條，我愛你。'媽媽說這是一個憂傷的故事，我這樣的年紀是不會懂的，其實媽媽不知道，我也和那個女孩一樣啊。一樣的孤獨和傷心。我想這就是書上所說的早熟。如今我最擔心的就是我在學校的事被家裡知道，這是遲早的事。不過我聽說季老師是個好老師，也許她會理解我的，季老師，請你千萬不要向我的爸媽告我的狀，我保證再也不會做這種事，我會維護班級的榮譽。我不想我媽媽為我傷心。"
醜女玫瑰(3)
老實說我被這一篇周記深深地感動了，那是一段剛剛放學的時光，有一大群女生在cao場上玩著扔沙包的遊戲，快樂的尖叫聲穿過辦公室的玻璃窗she進我的耳膜，女生們均穿著漂亮的衣服，秋日的陽光照著她們單純而又青chūn的臉龐，我想著有個叫玫瑰的丑小女孩，正一個人孤孤單單地走在回家的路上，在心中寫著那張渴望朋友的"紙條"我感到從未有過的自責，不過我知道，我還來得及，來得及去做一些我該做的事。
我並沒有急著找玫瑰談心。只是在她的日記本上寫上了一行字："老師已經撿到了你的'紙條'，願和你做談談心的好朋友，希望玫瑰快樂起來，好嗎？"
早讀課的時候，我把她的周記本直接放到了她的桌上，然後衝著她笑了笑，玫瑰的臉上沒有那種一貫的防備的表qíng，這讓我有理由相信一個好的開始開始了。
然而我並沒有高興多久，關於玫瑰的第三個讓人頭疼的故事就發生了。
吳蝶告訴我說："趙玫瑰有可能在談戀愛。"
我當然不相信。我知道現在的學生早熟，這樣的事有可能發生在我別的任何一個學生的身上，但不會和玫瑰有關，玫瑰發育得如同一個小學三年級的女孩，再說，再說她確實是個醜女孩。
那段時間我和玫瑰已經習慣用她的周記談心，她在每周一課間cao的時候自己把周記本放到我辦公桌上，星期二的時候自己又來把它取走，我默許了她這麼做，並且刻意叮囑科代表不要再問她要周記本。玫瑰有著很好的文筆，看得出來她讀過不少的書，她的周記不象其他同學的那樣，只是簡單地記錄一些經歷過的事，而是很有自己的想法，比如她在一篇周記中寫到她有一天看到她對面樓上的一個婦女在擦窗戶，擦得很用心也很專注。玫瑰說："我就那樣呆呆地看著她，我想她一定是一個對生活很有耐心的人，我也是第一次發現認認真真地去做一件事其實是很快樂的，哪怕只是擦窗戶，也會讓自己覺得自己是有價值的。"我把這篇周記給辦公室的老師們看了，大家都說好，不象一個初一的學生所寫。後來我又在班上念了一遍，我說希望大家都能象趙玫瑰同學一樣善於觀察和思考，只有這樣才能寫出好的文章來。玫瑰好象很不習慣受表揚，表qíng極為侷促和不安。所以我說玫瑰正在一天比一天變得更好，況且我從她的周記中讀不到一點在"談戀愛"的訊息。
我有些嚴厲地對吳蝶說："你關心同學是正確的，可是千萬不要道聽途說，這樣會影響團結。"
吳蝶委屈得差點哭了出來："我不是道聽途說，不信你可以問周紅，趙玫瑰和那個男生通信，一個星期兩封，有時還夾著玫瑰花瓣呢，趙玫瑰上課時也看信，放在課本下悄悄地看，你要不信上課時注意看看。"
吳蝶走的時候還補充道："季老師，我可不是要告同學小狀，玫瑰蠻可憐的，我是希望她好。"
我點點頭目送她走，現在的女中學生，真有點讓我摸不透。
幾堂語文課後我發現吳蝶的話果然是真的，玫瑰聽課的時候的確有些心不在焉，有時手老在課桌下摸著什麼，再有一次我抽她起來讀課文，書一拿起來，桌面上躺著的分明是兩張摺疊過的信紙。
下一次玫瑰到我辦公桌來拿周記本的時候，我叫住了她，她那一次的周記寫的是對秋天的感覺，也是和信無關的，我問她："可以告訴老師嗎，那些信是怎麼回事？"
玫瑰遲疑了一下說："是我小時候的鄰居。"
"男生？"
"嗯。"
"要知道我並不反對學生通信，可是玫瑰，"我說："你好象做得有些過份。"
玫瑰機敏地回答："我不會再上課看信了，絕不。"
我放她走。對於玫瑰，這個敏感的小女孩，我相信我不用說太多，況且，玫瑰是一個醜女孩，在不影響學習的前題下，我希望她有更多樹立自信心的機會。我把這話對吳蝶講了，她拼命地點頭表示同意。
"那麼，"我說："我不希望班上有一些莫須有的謠言。"
吳蝶說季老師你放心好了一切從我做起。
很快冬天就到了，辦公室的玻璃窗上開始有了一層薄薄的冰，不再能看得清外面大cao場的景象，玫瑰在那個冬天裡總是穿著鮮紅的衣服，在外一閃我就知道是她，冬天裡玫瑰不僅沒有長高，因穿著厚實，反而顯得更矮，但我發現我開始漸漸地喜歡上了這個小小的醜女孩，我相信我班上的同學們正和我一樣，開始不再在意她的容貌和慢慢地忘記她所帶給我們的不快。