又被“特殊對待”了。
學習大概就是這樣，一步差，步步差。
楚寧從來不知道好學生看見的風景是怎麼樣的。
等上課鈴打了，各科老師才放楚寧回教室。
也許是從小就被韓鳳玲當撒氣工具，天天罵來罵去，楚寧被幾科老師輪了一遍出來後，心情也沒太多的波瀾。
在她走以後，陶蘭已經拿出學生家長的聯繫薄，上面登記的是韓鳳玲的電話，陶蘭就打了過去。
雖然說楚寧這兩周沒有過分的不良表現，成績也不是班裡最差的。
為了以後著想，她還是想月考前就讓楚寧退學。
這些，楚寧並不知道。
她和往常一樣上完下午三節課，背著書包回家。
今天楚勇休息，只要他在家，韓鳳玲的精力一般都在楚勇身上，顧不上罵她。
當她走到門口，將鑰匙插入鑰匙孔，深吸一口氣將門打開……
“陶老師，您放心，我一定好好給她說，讓她退學，不會給您添麻煩的！”
“不是給我添麻煩，我也是為了學生未來考慮，現在時代不一樣了，考大學也不是唯一的出路，多少末流大學生找不上工作，到頭來還不如有一門技術的中專生混得好。”
“陶老師，我和您的想法可真的是一模一樣。”
這兩個聲音楚寧太熟悉了。
一個是韓鳳玲，而另一個……就是陶蘭。
意識到陶蘭來家訪，楚寧還捏著鑰匙的手顫了一下。
開門聲也被韓鳳玲和陶蘭注意到。
韓鳳玲馬上站起身來，拉著臉看著楚寧：“站著幹什麼呢？進來跟老師問好啊？”
陶蘭坐著，和顏悅色的看著楚寧，道：“放學了？”
剛才的談話，韓鳳玲和陶蘭意見達成一致，陶蘭甚至已經不把楚寧當成自己班上的學生了，對她的態度自然也好了。
楚寧把鑰匙放回口袋，站在原地，先反思了一下自己在學校的行為。
陶蘭很喜歡和學生家長“溝通”，身為語文老師，但凡有誰不背課文，不交作業，她都要打電話給學生家長告知一聲。
其他老師有事，也會讓她幫忙跟家長“溝通”。
楚寧為了不讓陶蘭叫家長，就算她作業當天書也會認真做完，英語不會念也死記硬背下來，課文更是如此。
按理來說，她最近應該沒有什麼事情是需要叫家長的。
不過楚寧沒往裡走，只是站在門口喊了聲：“陶老師。”
反手把門關上。
想到楚寧馬上要退學了，陶蘭聽她喊這聲“陶老師”居然有點感慨，這會想了想，覺得楚寧雖然學習不好，不過也還算認真，語氣更好了幾分：“楚寧啊，我和你母親談了一下，我們都覺得你這個情況不適合讀高中，應該去上中專，學門技術。”