只這麼一探，溫止就愣了：“我怎麼覺得她身上帶著一點兒氣感？”
田田理所當然：“原始世界本就靈力充沛，這裡的人就算沒靈根，也有武學天才那個級別的根骨，不然如何在這麼惡劣的環境中活下來？然後你還在你家山洞裡布了聚靈陣，他們日日夜夜被靈氣洗滌經脈，有氣感多正常的事兒！”
溫止根本沒想到這一茬，突然聽到田田解釋，不免覺得自己浪費了大好時光：“那我豈不是又白忙活了？早知道先教他們修煉啊，等一個個成了武林高手，做起什麼事兒來不方便？”
田田卻不這麼想：“他們雖然根骨不錯，但定性和悟性卻不夠，或許能練成三流高手，但絕對沒法登峰造極。你要是想批量培養出高手來，還不如從小孩子教起，就像在武俠世界裡那樣，一邊學習文化，讀書領悟，一邊練習武藝，反而比大人的可塑性高的多。”
溫止一聽也知道這是正理，扒拉著手指一數：“三到五歲可以打基礎的娃兒也有近三十個了，要不然我現在就弄個幼兒園，開始慢慢教著？”
田田自是贊同。溫止這一兩年裡給了族人們太多的工藝和好處，他們要消化也需要個幾年時間。而工具分配、部落遷徙這些大事也有族長和祭司來謀劃，溫娘娘閒著也是閒著，不如投身偉大的教育事業。
部落的族人聽說溫止要將三五歲的孩子們集中起來教他們知識也是極開心的。年紀再大一些的孩子已經可以幫著做些家務了，一兩歲的則有婆婆們統一照料，最是這些三五歲的小傢伙不知該如何處置。如今止願意接手，哪有家長會拒絕？
滾滾和白狼王忙碌起來，幫溫止建了一溜兒的教室和學生宿舍。族長亦替她找了四個力氣不大但細心溫柔的女人來照顧這些孩子，負責做飯和日常看著。
古今中外的啟蒙教學溫止都爛熟於心，雖然熊孩子貓嫌狗厭多動症還沒制止力讓她時不時頭疼上火，但幼兒園總算在磕磕絆絆中開張大吉。和後世不同，作為園長的溫娘娘可是擁有無上權力的，家長們生怕自家娃兒被“勸退”，根本不會幹預她對孩子們的管教。
有事情要忙活，溫止便覺得時間過的飛快。這頭熊孩子還沒被馴服，一個個的鬧騰的她頭疼，那頭雨季已經隨著春天的第一場暴雨悄悄到來。如她所料，這一年的河水暴漲的厲害，看的族長和祭司都膽戰心驚。雖然沒有威脅到部落的安全，但接連好幾處地方塌方，甚至有人不得不放棄自己住了許多年的溫暖山洞，往更上頭的山洞裡搬遷。
在雨季過後，祭司順勢宣布了舉族搬遷的決定。族人們聽說新選的地址就在煉鐵的營地附近，並沒有什麼抗拒的就接受了。誰不知道鐵匠們為了測試新式農具的威力，將一整片草地都犁過一遍，還順便種下了青菜和“土豆”——這是止給那種可以充作主糧的莖塊作物取的名字。他們若是搬過去，連第一年的口糧都不用擔心。