「你會唱歌跳舞嗎？」馬老師親切平和的聲音很好聽。
「會一點，唱得不好……」美花還是有一點緊張。
「沒關係，你跳個舞吧，哦，隨便什麼舞蹈都可以。」馬老師說。
李美花選了一首藏族舞蹈，《金珠瑪米牙咕嘟》「不提青稞酒呀，不打酥油茶，也不獻哈達，唱上一隻心中的歌兒，獻給親人金珠瑪……」
隨著美花的舞蹈，幾個老師情不自禁地哼唱了起來，美花的舞蹈是伴隨他們的歌聲完成的。
「非常好，你被選上啦，你可以回去啦，回去等我們的排練通知吧！」馬老師的臉上布滿喜悅。
對這意外得來的好消息，美花高興萬分，她喜歡唱歌跳舞，她喜歡文藝宣傳隊裡活躍歡快的氛圍，何況這還是學校的文藝隊，馬老師還是專業教師。
可轉瞬間，美花的臉上又布滿愁雲，媽媽會同意嗎？媽媽不會同意的，媽媽一向反對女孩子蹦蹦噠噠，她要求女孩子要穩重。
美花是個懂事的孩子，媽媽由於精神上受到創傷，性格改變很大，一點小事，就能引發她的歇斯底里般的鬧騰，所以，這時候千萬不可以惹她生氣。
吃過午飯，張媛正在收拾碗筷，院子裡傳來秋花和冬花的哭聲。
「大地主！大地主！打到大地主！」
「一、二、三，大地主！一、二、三，大地主……」
「幾個調皮的男孩子衝著秋花和冬花有節奏地喊著。
只見張媛幾步衝到秋花和冬花的前邊，她一邊用身體護著兩個哭泣的孩子，一邊拍著胸口大聲嚷道：「大地主在這呢，喊啊，打啊！」
「我是大地主，沖我喊啊，怎麼不喊啦？我告訴你們，她們不是大地主，這個家裡只有我是大地主，你們要喊、要打沖我來！聽著沒？沖我來啊！小兔崽子們，以後如果再敢喊她們大地主，看我怎麼收拾你們！」張媛說完做著揮拳踢腿的動作，一頓下把幾個孩子嚇得一溜煙跑沒影了。
美花回來正好遇到這一幕，媽媽什麼時候變成的這樣強悍？
美花記憶中的媽媽都是微風撲面的感覺，她總是那樣的謙和，從不與任何人爭鋒；她從來都不大聲講話，聲音柔柔的；她總是笑容可掬的樣子，令人感到親切；她也很講究儀表，哪怕是到鄰居家裡串個門，也要換一身乾淨的衣服……
只從被批鬥以後，媽媽開始變了。她先是不停地嘆氣和哭泣，那眼淚匯集起來都能成為小溪。也許是哭幹了眼淚？也許自己再也不相信眼淚，她不再哭了，取而代之的是粗聲大氣地講話了，很少再看到她的笑臉了。她開始發脾氣了，除了家人之外，她不再相信任何人。她不再謙和，她甚至開始罵人了，開始和鄰居打仗，她穿衣也隨便起來……
正如美花所料，果然張媛反對。她反對的理由是，去文藝隊會影響學習。她認為，要表演，就必須排練，要排練，就一定會影響學習。
「現在學習一點也不緊張，我不會影響學習的，再說，現在誰都不學習……」美花在為自己辯解。
「別人不學習咱管不著，可你不能不學習，你這個年齡，正是掌握知識的最佳年齡，好不容易複課了，可不能再把時間荒廢了。」母親張媛說的不無道理。
「媽，占用不了多少時間，我會補回來的，這機會多難得啊？我願意去。」美花力求說服母親。
「不行，我不同意，一個女孩子家，整天蹦蹦噠噠，成什麼體統，趁早死了那個心。」張媛態度強硬。
「我就知道這才是你的本意，整天就拿你那套人生哲學來教育我，都是孔老二那一套。」美花不高興了。
「不許胡說！孔子是教育家，是聖人！」張媛批評美花。
「媽，你什麼都不知道，現在認為孔子就是個十足的老頑固。他整天做著復辟奴隸制的美夢，最後被滾滾的歷史車輪輾得粉碎。現在連孔子的墳墓都被剷平了，挖掘了，孔廟碑都被砸碎了，你還在這為他歌功頌德。」美花反駁母親。
「你從哪聽到的這樣消息？不准胡說啊！」張媛顯然不相信，她不許美花這樣說。
「怎麼是胡說？收音機里都播過，就你不知道。」美花強調。
張媛不再和美花爭，也許就是真的？她若有所思地自言自語：亂套了，亂套了，亂了套啊……
美花也不和母親辯駁了，母親的固執她是深有體會的，她認準的事情，任何人也說服不了她。
好漢不吃眼前虧，是指心眼靈活的人懂得變通。可張媛她明知要吃虧，就是不去變通，最明顯的就是針對張媛後期的關於批判她的事情。
街道里對張媛展開的批鬥，在後期只是要求她寫檢查書面認錯，可張媛就是不認錯。其實當時的局勢已經看得很清楚了，就是階段性的工作要收尾了，張媛表個態，認個錯，這事就過去了。
可張媛倔強的性格致使她不會違心地去認錯，也不會去提高什麼認識。所以，她的檢查，看上去就像申述材料。這樣的檢查怎麼會通過？通過不了，就要反覆寫。張媛因而也變得越來越煩躁。
對此，美花看在眼裡，急在心裡。她悄悄自作主張背著母親以母親的名義寫了一份檢查，這份出自美花之手的檢查，沒有實際內容，都是空洞的誇張的思想認識方面的詞語。為了這份檢查，美花她看了很多報，收集很多常用的流行詞語，工宣隊代表看後很是滿意：「好啊！張媛終於想通了。你看，早一點提高認識不就早過關了嗎！」
張媛的事情就這樣在那一年的秋天結束了。果真如李青山說的那樣，任何事情有發生，就有結束的時候。
上學的路上，美花內心很糾結，能夠有機會加入學校的文藝宣傳隊是再高興不過的事情了，可媽媽不同意可怎麼辦？自己又說服不了她。