他注意到秋渭水也在聽自己的話，那真是越說越有勁。
王憶注意到了小伙子的小心思。
然後為他感到悲哀。
你的女神即將成為我的新娘了……
老人們沒注意這點，還在唏噓感嘆：
「這就叫時代的潮流，咱島上是哪年通的戲匣子？六零年是不是？」
「是六零年，六零年二月，我記得准沒錯，因為剛通了戲匣子咱聽的第一段廣播新聞就是說經過國家調查發現全國少數民族地區除青藏高原外，基本上都實現了人民公社化。」
「老薑記得很準，是這麼回事，還有當時咱們國家自行設計製造的液體燃料探空火箭首次發射成功了……」
「一眨眼二十多年了？難怪年輕人看不上這戲匣子了，二十多年嘍，收音機進入千家萬戶了！」
老人們連連發出感慨的聲音。
老李子對王憶三個青年說：「你們現在有收音機了，那時候收音機可太罕見了，戲匣子是我們的收音機、我們的寶貝。」
「廣播站給我家掛上戲匣子的時候我娘還在，她沒見過收音機也沒見過這戲匣子，戲匣子突然唱起戲來嚇她一跳，還以為有個女人藏在我家屋頂上，哈哈！」
笑聲很響亮，但並不是興高采烈。
老人們有些難過。
他們曾經視若珍寶的東西，如今要被時代的潮流給拋棄了。
他們自己也被時代拋棄了。
小劉沒想到自己隨口一句話竟然引得老人們長吁短嘆、情緒低沉，這樣他頓時手足失措。
秋渭水的情緒容易被身邊人所感染，她也有些傷感起來。
見此王憶趕緊安慰老人們說道：「老爺子們，你們愛聽歌那我給你們唱一首歌，你們仔細聽聽，要是能聽懂它說的是什麼，心裡就會好受一些。」
他咳嗽一聲清清嗓子，儘量用粗獷的嗓音唱道：「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。」
「是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。」
「白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑——談中……」
這是95版《三國演義》主題曲《滾滾長江東逝水》。
他現在唱出來沒什麼事：看現在這些老人的樣子，他們應當是看不到《三國演義》的首播了。
即使能看到也沒事，十幾年後老人看電視的時候還能記得今天有人唱了這麼一首歌？
所以他放心大膽的唱了出來。
說實話他的嗓音不太行，普普通通，但他在82年這三個月勤於勞作和鍛鍊，身體素質大增、肺活量大增，這樣一首歌拉長腔調唱的還不錯。
他一曲唱吧，祝老頭頓時站起來鼓掌，激動的身子搖晃、鬍鬚搖晃、臉色發紅：「好！這是楊慎的《臨江仙-滾滾長江東逝水》啊。」
同樣做過教師的姜老頭也激動的站起來鼓掌：「你這個小伙子可真是了不得，太了不得了！《臨江仙-滾滾長江東逝水》可不是歌，這是你自己改編的嗎？」
王憶沒說話，秋渭水已經攬住他的胳膊自豪的說道：「我剛才忘記給你們介紹了，王老師不光是詩人，還是一名編曲家！」
姜老頭豎起大拇指讚嘆道：「後生可畏啊，真是後生可畏！」
祝老頭看向老李子說：「你聽懂這首歌了嗎？人家小伙子有才華呀……」
「會寫歌當然有才華。」老李子心悅誠服的說道。
姜老頭瞪了他一眼：「你這老頭沒有文化，主席同志怎麼叮囑你們的？『學問很多，大體要稍微摸一下，因為要把革命事業做好，沒有比較完全的知識是不行的』。」
「你看你，你是毛委員的戰士，可你聽他的話了嗎？」
老李子不服氣，說道：「我說的不對嗎？會寫歌還不叫有才華？」
姜老頭說道：「人家老祝說小伙子有文化是因為他用這首詞來勸慰咱們，『滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。古今多少事，都付笑談中』。」
「小伙子是說，自古以來多少英雄豪傑？不都有死的那一天嗎？咱老百姓不要妄自菲薄，他們的英雄偉業、他們的精彩人生，都在咱的聊天說地之中！」
姜老頭上來拍拍王憶肩膀讚嘆道：「王老師，你是教語文的嗎？這文化水平很不錯。」
秋渭水繼續驕傲自豪：「王老師什麼都教……」
「噢，王老師！天涯小學今年復學了，一個王老師領著復學了，就是你？」祝老頭指著王憶問。
王憶點點頭：「對，是我。」
祝老頭跟其他老人說道：「這下子明白了，他和水丫頭是郎才女貌啊！」
其他老人紛紛點頭。
秋渭水想起路上自己想收起傘的時候王憶也這麼說過，然後她心裡抹了蜜一樣甜滋滋的。
莫非自己和王老師是天生的一對？
小劉這邊也明白了，他深深地看了眼秋渭水，落寞的走進傳達室說：「祝大爺，我給你們換一個新戲匣子吧，這個戲匣子讓我帶回去。」
祝大爺笑道：「不用了，能用先用著，這戲匣子是六零年的老物件，老物件跟我們老傢伙正好般配。」
見老人們堅持，小劉只好挎起箱子準備走。
王憶等他走出去後又追上去，說道：「劉同志您等一下，您好，我想打聽一下，你們廣播站現在有很多這種廣播匣子嗎？」
小劉點點頭。
王憶問道：「那這種廣播匣子能不能安裝到我們外島的生產隊去？」
小劉搖頭說：「這個可做不到，因為它需要廣播線，沒有廣播線它一點用都沒有。」
外島的島嶼自然是沒有通廣播線的。
王憶想了想問道：「你們廣播站把回收的戲匣子都拆掉了？拆了零件下來？」
小劉說：「對，按照上級的要求進行回收。」
王憶便試探的問道：「那能不能出售給私人呢？」
小劉疑惑的看向他：「什麼意思？誰會買這些廣播匣子的零件？沒什麼用呀。」
王憶說道：「這些配件再加上一些線路和電子元件可以做收音機，我們生產隊現在只有一台收音機，畢竟收音機太貴了。」
小劉看到秋渭水在旁邊，還是忍不住想表現一下自己。
於是他便得意的說道：「收音機早就進入老百姓家裡了，不貴，好些人家買的起。現在貴的是錄音機，錄音機你知道嗎？你們島上的生產隊裡還沒有吧？」
他的語氣中略含鄙視，不等王憶說話，秋渭水先接話說道：「放磁帶的錄音機，聽歌的嘛，這有什麼？你家裡有嗎？」
小劉被她質問略有心虛，說道：「錄音機多貴呀，一台三洋四喇叭要200多元，普通職工不吃不喝攢四五個月的工資才買得起——但我爸說我要是考得上大學，他會給我買一台、買一台三樣雙喇叭。」
秋渭水平淡的說道：「王老師就是大學生。」
「78年的新一屆！」她又補充一句。
改革開放新一屆大學生是極有含金量的，當年那真是千軍萬馬擠獨木橋！
小劉對王憶態度頓時轉變了，他點頭哈腰的說：「原來是師兄呀，師兄您好。」
王憶笑道：「師弟你好，我還是剛才的問題，我們私人或者說社隊企業、生產隊集體能不能買你們的廣播匣子零件？」
小劉為難的說道：「應當不行，我做不了主。」
「那你們廣播站的石站長能做主嗎？」秋渭水問道。
小劉說道：「他當然能做主。」
秋渭水拉了拉王憶的衣袖問：「王老師你要買那些零件嗎？」
王憶說道：「對，我想買了給咱生產隊家家戶戶拼裝一台收音機，咱買不起新收音機，但可以拼裝一台簡單的、也能收幾個台的機器。」
這事也在他的發展規劃中。
生產隊家家戶戶進入電氣時代，不光要有電燈還要有收音機，以後錄音機、電視機慢慢引進。
其中收音機和無線電機是各種電器中唯二可以自制的電器，能懂點電磁學理論的普通人就能自制。
隨著一屆屆的大學生踏入社會，隨著領導人再度出山掌權後在科學和教育工作座談會提出『要實現四個現代化，就必須從科學教育入手』的偉大理論，民間對科學和教育越發重視，人民也越發熱愛科學和學習。
就在這個大背景下，中國人民的科學素養慢慢加強，社會上出現了眾多的收音機、無線電愛好者。
其中無線電因為雙向互動的能力而備受青睞，發燒友將一直持續到二十一世紀。
不過最火熱的就是八九十年代。
這年代再過幾年，那自組收音機、自研無線電台將成為社會熱點。
如今熱點的苗頭出現了，已經有廣播或者報紙報導相關信息了，所以聽了王憶的話秋渭水和小劉都不吃驚。
秋渭水便說道：「我認識石站長，走，我去找他求情，他會賣給咱們生產隊的。」
王憶攔住了她，說道：「這事不著急，你先回去歇著吧，我和劉同志去問問石站長，打聽一下政策，咱們不能幹違反政策的事。」
秋渭水是葉長安的孫女，石站長肯定會賣她面子，但那樣就等於是利用了葉長安的權力。
以王憶對老爺子的了解，老爺子絕對反感這件事，恐怕會批評秋渭水的做法。
他才不願意為了一堆破爛電子零件讓秋渭水為難。
因為廣播匣子的配件雖然能用於組裝收音機，可距離真的組裝起收音機差遠了，真要組裝收音機王憶得自己從22年網商平台買套裝零件。
他想買廣播站的那些廣播匣子配件就跟他找電影站買機器一樣，只是買一個掩護罷了。
因此這種事能成就成，不能成算了，再找其他掩護便是。
於是他勸說秋渭水回家，跟著劉鵬程也就是小劉去往廣播站。
他的大學生身份對嚮往大學生活的高考生們威懾力十足，劉鵬程後面不敢再小看他，將石站長的情況給王憶介紹了一番，以便於他待會去商談。
廣播站是一座二層樓，樓頂有大鍋蓋似的雷達，四周電線密密麻麻，門口掛著『翁洲市海福縣人民廣播站』的木牌，左右兩邊牆上照例刷著標語：
『新聞、舊聞、不聞，或急、或緩、或舍』。
『堅持實事求是，力戒虛假消息』。
『著眼人心所向、正義所在，傳遞正確信號、堅定信心，從而凝聚志氣、提振士氣』……
進入院裡幾個男孩子在玩遊戲，打撬棍。
這遊戲所需工具是兩根棍子，一根是把粗一點的木頭削成兩頭尖長、中間短短的一截，這個就叫撬棍，是放在地上的。
另一根棍子就是尋常的棍子，叫打棍，要抓在手裡的。
然後用打棍敲撬棍的一頭，等撬棍飛起來後快速用打棍往前敲打它中間部位將其擊打出去——誰能擊打得最遠就算誰贏了。
這遊戲有點像是打棒球，實際上它的取勝訣竅就跟打棒球有關，用類似棒球棍那種前面粗沉結實的棍子當打棍，往往更便於發力將翹棍打的更遠。
劉鵬程讓他在院裡等等，他去看看石站長是不是在辦公室。
王憶站在樹蔭下等待，看到打撬棍的孩子中最小的一個老是輸，便沖他招招手。
小孩過來問：「叔叔，幹什麼？」
王憶把打撬棍的訣竅交給他，讓他去找一條上半截粗而結實的棍子當打棍，這樣就能有贏的機會了。
小孩不相信，王憶便笑道：「你去試試就知道了，要是不好用的話你回來找我。」
這樣小孩便跑去找合適的打棍了。
王憶看了好幾輪打撬棍結果劉鵬程一直沒出現，他正懷疑這小子放自己鴿子了，然後聽到有人驚喜的叫他：
「王老師？你怎麼在這裡？」
王憶扭頭一看。
是電業局的技術員林關懷！
兩人對於能在這地方遇到彼此都大感驚奇。
他們草草一攀談，王憶明白了：原來剛才劉鵬程說的那個『來找他探討學習問題的同學』就是林關懷，兩人是高中同學，今年都想參加高考，所以經常湊一起學習。
這時候劉鵬程走出來，說道：「王老師，我們石站長不在這裡，要不然你後面再來？」
「咦，關懷，你們認識？」
林關懷高興的說：「大鵬，還記得我跟你說我找了個大學生幫我劃重點嗎？就是這個王老師！」
劉鵬程快步走上來跟王憶握手，說道：「原來就是你呀，王老師，原來我同學跟我念叨的是你！」
他又責備的看向林關懷說：「關懷你可真能保密，原來你找的輔導老師是王老師，那你為什麼不跟我說呢？還要一直保密，搞得我以為是哪個幹部呢。」
林關懷說道：「王老師不喜歡被人打擾，我答應過他不會亂傳他幫我劃重點的消息，所以不能亂說。」
王憶拍拍林關懷的肩膀。
這小伙子不錯。
實在，靠譜。
他對林關懷承諾說：「你按照我劃的重點去複習，會考一個不錯成績的。」
畢竟他有82年高考的原卷試題！
林關懷很信服他，連連點頭。
劉鵬程著急的問：「我呢？王老師，能不能也幫我劃一下重點，我也想考個好成績！」
王憶說道：「沒問題，我給林同志劃重點，不等於是也給你劃嗎？林同志會跟你分享的。」
林關懷說道：「對，咱倆一起就重點知識進行複習。」
劉鵬程搓搓手，喜出望外。
有了一個新一屆大學生的幫助，他覺得這次高考自己有把握了！
於是他改了主意，說：「王老師你先去我辦公室等等吧，等我們石主任回來我去幫你好好說說，現在的廣播匣子不值錢，他會批給你們的。」
林關懷問道：「石主任能去哪裡？下午我來了就沒看見他。」
劉鵬程搖了搖頭：「我不知道。」
旁邊打撬棍的小孩中有一個抬起頭說：「我爸爸去開會了，開縣裡的領導會議。」
王憶聽到這話想起今天提前回縣裡的莊滿倉和葉長安，他們可能要召開一個領導班子碰頭會。
會議不知道什麼時候結束，這樣王憶只能先行離開，不過劉鵬程向他保證會盡力幫他們生產隊申請買下廣播匣子。
時間流逝。
這次會議到了傍晚才結束，縣廣播站站長石根生拎著手提包急匆匆的回來。
劉鵬程從窗口看到他後趕緊在站長辦公室門口等候，幫他接過手提包掛在牆上。
「怎麼沒下班？」石根生拿起毛巾擦了把汗，「有什麼事嗎？」
劉鵬程說道：「對，站長我想向你提出個申請——啊不是，是外島一個生產隊單位向咱站里提出申請，想要採購咱們回收的廣播匣子。」
「不行。」石根生乾脆利索的說，「這些廣播匣子要交回市里上級單位的，不能隨意往外賣。再說生產隊買回去幹什麼？他們又沒有廣播線。」
劉鵬程還想要王憶幫忙劃知識重點，便努力的勸說道：「他們想要買零件自己拼裝收音機，站長，咱們把匣子賣給他們吧，反正市里回收了也沒用。」
石根生笑道：「他們想的太美了，廣播匣子怎麼能拼裝出收音機？」
劉鵬程解釋道：「他們生產隊學校的老師是大學生，很有文化，他還要買其他的……」
「等等，他們老師是大學生？哪個生產隊？」石根生猛然打斷他的話。
劉鵬程說：「是天涯島的王家生產隊。」
「王家生產隊，王向紅的生產隊。」石根生把這話反覆念叨了兩遍。
然後他背手在辦公室里轉了轉，說：「我明白了，行吧，那可以把廣播匣子賣給他們。」
「你寫個條子，到時候讓他們生產隊和學校蓋章，他們要自組收音機還需要其他配件，你去倉庫看看又沒有他們能用上的，可以一起賣給他們生產隊。」
劉鵬程聽了他的話又高興又納悶，問道：「啊？站長你怎麼改主意了？」
石根生笑道：「你不用管，按照我的安排去做就行了。賣匣子和配件的錢交給小米，算咱站內創收了。」
「另外你跟他認識？認識的話把他發展一下，看看能不能把他發展成咱們廣播站的通訊員，這同志好像挺有才華。」