由於身高的將近二十厘米的差距，在阿姨的眼裡就像是她家的安懿仗勢欺人，無奈的搖了搖頭，這么小個子還敢這麼拽著高大的尤最，看來是尤最的脾氣太好了，成績又好人也長得好，怎麼就跟安懿玩在一塊了呢？
安懿把尤其推進房間決定繼續給他做思想教育，反正這個暑假就別想離開他家，必須要嚴格教育。
關上門後他指著浴室的方向：「先去洗澡，洗完澡我們再談。」
尤其也沒有說話便往浴室走去，非常聽話，看起來安懿確實是像仗勢欺人。
安懿見他這麼聽話也有些意外，眼珠子轉悠著一把上前拉住他：「等等！」
「怎麼？」尤其側過頭看著他。
「你不是要搞什么小動作吧，那麼聽話？」安懿警惕的打量著他，他就是怕尤其會突然做什麼。
尤其唇角上揚笑出聲，他撐著浴室門慵懶的倚著，微微俯身：「小動作？抓你跟我一塊洗澡。」
安懿：「……」溜了溜了。
轉身走去自己的書房不想看到他。
身後的尤其笑得不可開支，笑聲肆意，仿佛剛才暴戾都被這樣的笑衝散，眉宇間儘是陽光朝氣。
安懿腳步小小的停住，這樣的笑……
差點把他動搖了。
趕快回到小書房窩在自己的按摩椅里，拿出手機趕快百度一下雙重人格該怎麼治療。
不一會他便查到了幾個治療方法。
格式塔療法：是自己對自己疾病的覺察、體會和醒悟，是一種修心養性的自我治療方法。採用對話演習、雙椅技術、責任心訓練、夢的分析去強化病人的直接經驗，即「 此時此地」經驗，促進情感釋放，面對衝突和矛盾，提高病人的意識性，使他們了解自己所運用的心理防禦機制。
他認真的看著這個療法該如何運用在患者身上。
目光落在其中一個要點上邊，上邊講了要讓人格障礙患者將精神集中在現實的生活與感受當中，而不要對過去的事情念念不忘。
皺了皺眉頭，所以尤最心裡一直耿耿於懷的事情就是那時候被關起來的事情嗎？就是因為念念不忘所以尤其才會一直存在嗎？
繼續往下看這個療法還需要做什麼，他看到可以通過身邊人幫助患者完成內心中的那些未完成情結。這通常指個人因以往生活中的某些心靈創傷和刺激經歷所留下的不良情緒體驗(如懊惱悔恨內疚憤怒等)。它們猶如一個個心結系住了人在現實生活中的自由活動，而要使人全心全意地投入現實生活，就必須排除這些心結地干擾生活。要讓身體裡的人格準確感知到自己必須對於自己的存在承擔一切責任。
心結？
是恐懼血和幽閉空間嗎？