沒辦法，從宋朝之後的軍事制度其實與遊牧民族已經沒有大的區別，而對於很多人來說，除了制度和文化他們也就想不出其他影響實力的因素了。
通過與党項的戰爭，徐平要做的，就是把這被扭曲了的軍事文化和軍事制度重新走上原來正確的軌道。做到這一點，才是讓中原王朝不再被遊牧民族動不動打爛的根本。
重新定義軍官和士卒的不同，把缺失了的組織體系重新建立起來，把建立在這個組織體系上的軍事文化再次發揚，才是徐平軍制改革的根本。
正是因為軍官和士卒從職責、能力要求這些有了根本上的區別，才不需要等級森嚴的階級法。而制度上分不清軍官和士卒，才需要森嚴的等級制度，這就是辨證法。
第104章 多賣酒
見明鎬不再執著於自己需不需要到定西城來學習的問題，徐平暗暗點頭。
有的時候，徐平感覺那些在歷史上留下偌大名聲的名臣學者並不好用，反倒是像李參和明鎬這種，歷史上沒什麼名聲，實際踏實肯乾的合作起來愉快得多。後來想明白了，那些青史留名的人，往往都有自己的主見，而且有些偏執，對於自己超越時代的思想本能地有一種抗拒，這也是他們在歷史上成功的原因之一。反而一些不那麼有名的人，實際上做事的能力未必差了，只是少了思想上的成就，在歷史上就泯然眾人了。
喝了一杯茶，徐平對明鎬道：「等明後兩天，曹克明、張昇、劉兼濟、種世衡等人都會到定西城來，到時我們聚在一起，共同學習如何打仗。」
明鎬奇道：「經略也要跟著學嗎？」
徐平不由笑了起來：「不學，你以為我就會打仗嗎？當然是一起學！世間事總有一個道理在，我現在只知道有這麼一個道理，但道理是什麼，卻說不清楚。我們一起學習，把這個道理找出來，以後不就會了？——只要用心，我們一定能夠找出來的！」
明鎬愣了好一會，喃喃道：「我以為來學打仗，是經略要教我們——」
「你想多了！我又不是生下來就會打仗的，怎麼能教你們！真正能教的，是我知道怎麼去學，知道學習的階梯。接下來的一年，我們學打仗，軍中訓練士卒。」
不斷地拉張亢、景泰、明鎬等這些進士出身的文人進軍中，徐平也是沒有辦法。他不是對軍人有成見，而是因為軍中的識字率還是太低了，人才培養起來費時太久，現在等不起。軍事戰爭的決策、組織、安排都要遠遠高於地方政務，是要講科學技術手段的，一個大字不識的人，連軍令都看不懂，指望他去指揮一場戰役就是開玩笑。