可如果火種落地生根，星火燎原，那就說明這一片饑渴的土地，需要天雷勾動，而並非一潭死水註定覆滅結局。
之前反對者們就是仗著林修撰從不以真實身份公開發表任何言論，所以就打著學術辯論的旗號對他各種攻擊，現在他公開聲明，他們反而不好再繼續，畢竟都說過對事不對人，不能撕破臉。
不過反對者們是不死心的，翰林院譚學士等人偃旗息鼓，自然還有追隨者們在外面此起彼伏。
當然，外面林重陽的追隨者更多，尤其是那位神秘的投稿人，一連發表了好幾篇抨擊某些人固步自封、妄圖封鎖文化，不許普羅大眾涉足，有違太祖與陛下招賢納士、令天下人讀書上進為國效力的國法，這才是真正的有法不依，亂祖宗之法，其心可誅！
其心可誅！
泰山般的力道，將所有反對者的言論全都碾為齏粉。
就在反對者們覺得不過是一個句讀符號，似乎也沒什麼好爭論的，畢竟言官、內閣、太子、皇帝，都集體沉默似乎並不知道這樣一場沒有硝煙的戰爭，他們的爭論沒有qiáng有力的靠山，所以只能不了了之。
甚至還有人覺得這一篇篇如刀如劍的文章，說不定就是陛下著人寫的，畢竟陛下批閱奏章千萬實在是不耐煩，想要有句讀符號省力氣也是qíng有可原的。
其實林重陽也不知道誰寫的文章，竟然這樣給力，且無條件支持他。
他問過陸延、趙文藻等人，他們都表示自己沒有這樣的大局觀，他又問過沈老爺子，沈老爺子表示自己雖然有這樣的大局觀，但是沒有這樣的戰鬥力和爆發力——就是不夠毒舌。
打探不出來，他也只能暫時按下，然後拋出了下一個火球——《拼音啟蒙書》
這本書還有很多其他的名字，都是被別人冠上的，《啟蒙新書》《林氏啟蒙秘訣》《一天快速啟蒙》《全民掃盲不是夢》《給心儀的姑娘寫封信吧》《餓死先生》《不用挨手板也能讀書》《huáng金屋與顏如玉》……
當然，拼音不可能讓先生真正失業，只會讓他們有更多的學生可教，因為越來越多的人通過拼音入門，發現了識字的好處，那他們就會有入學的需求。而拼音也只是入門之用，只能認字，之後要想學習文章奧義，還是要師從先生。
林重陽這本書準備了有四年，後來也有實踐基礎，教馮順等人通過學拼音來學習，還諮詢過許多文人，也算是集思廣益。
他還考慮到儘可能多的細節，以及一個關鍵的問題——跟荊老闆商量將拼音也加入活字印刷，這樣就可以快速印出大量的帶有拼音的書籍。
既能推廣文化傳播，又可以讓活字印刷作坊活起來。
在籌備啟蒙書的時候，他已經培訓了一個拼讀班，這個班沒有一個是有功名的書生，全是沒文化的小子們。
馮順是班長，負責教課、檢查作業，然後將水平不錯的推薦給林重陽考核，考核過關就可以畢業，然後去教授別人。
如今新書發布，這個拼讀班的二十名十多歲的少年們也都畢業，開始在各坊、市集、街口、茶寮等擺上書桌，免費教人學拼音。
不管是買書不買書的，全都可以來學，學會了就可以用。
“爺爺，爺爺，那邊有擺攤的，我們去看看吧。”
“這位小先生，咱們可是大字不識一個的大老粗，也能學認字？”
馮順笑道：“當然能，只要您肯用心學，七老八十，三四歲都不在話下。當然如果年紀在六七歲以上四十以下更好。”
旁邊還有無用社的書生們宣傳，“現在就可以來試試，今天現教學六個拼音，第二天再來考核，如果能記住三個的就算合格，獎一升米，如果記住四個，獎兩升，記住六個的，獎三升。”
人群里幾個打扮成普通人的小太監探頭探腦的，互相戳戳，“去，來福，上去！”
來福猶豫了一下，“你們去。”
“你想給爺爺丟人是不？你要是學會這個，以後你是先生，咱們都服你，小子們也都跟你學。”
“就是就是，你要是先會了，以後咱們都聽你的。”
來福一咬牙，就衝上去，“我！”
馮順見有人報名，高興道：“請坐！”