下了山，梁誦問道：「山上風光可好？」
唐慎想了想：「山高氣爽，今日正是萬里無雲。登頂後雖說瞧不見姑蘇府，倒是把沙洲縣瞧了個清楚，風景尚佳。」
「山頂可比山中，更見新氣象，可窺大觀？」
唐慎正要回答，忽然他一愣，直直地盯著梁誦。
「先生……帶小子出來，不是散心遊玩的？」
梁誦反問：「我何時說是散心遊玩的？」
唐慎自個兒先笑了起來，他道：「原是如此！先生讓小子抄書，是在考驗小子的書法功底，要小子寫一首小字館閣體。只是如今先生帶我來登山，我卻是不明白了。」
梁誦：「你後日就要縣考了，可忐忑害怕？」
「說不害怕是矇騙先生，但也不甚害怕。」
「你倒自大，卻也誠實。唐慎，你來姑蘇府已有半年，拜我為師，也有四月。這四個月中，你寫了二百多篇制藝，你可有什麼心得體會。」
唐慎仔細思索：「先生是覺得，我寫得不好？」
「不，你寫得很好。」
「先生？」
「你可知你的優點是什麼，你的缺點是什麼。」
唐慎不知所以。
梁誦：「你的缺點是，文筆平平，偶有平仄不齊這等小錯。但你的優點是奔放不拘！」
唐慎恍然大悟。
過去的四個月中，梁誦讓他寫了兩百多篇八股文。他教唐慎什麼是破題，什麼是中股。八股文有必須的格式，甚至在一些細枝末節上，偶爾還會要求字句平仄。梁誦如同任何一個最嚴苛的老師，不許唐慎犯下任何錯誤。
但是他從未教過唐慎該如何去寫八股文！
他教的是格式，是字句工整，是八股必須要求的形式與模版。
可他從未糾正過唐慎的思想。
「慎兒，你破題時，屢有見地。你總是標新立異，如那句『天地有正氣，雜然賦流形』一般，你有自己的氣！你看得比很多人遠，比很多人寬廣，甚至比為師也更為自在博大。為師希望你謹記，天下萬山各有模樣，而你永遠不要拘泥於一座山。你要登頂，看其大觀。」
唐慎定定地看著梁誦，高聲道：「先生教誨之言，學生銘記在心。」
梁誦笑道：「回去吧。」
一路上，唐慎仔細想著梁誦的話，他忽然對後天的縣考更有自信了。
過去四個月中，梁誦對他寫的制藝、試帖詩，總是能挑出缺漏。然而如今他終於明白，老師所挑的缺漏從來不是說他寫的內容不好，而是他可以用更好的形式把他的思想表現出來。