三岁半！
整个班级几乎都是五岁到五岁半的小朋友，这还是他们第一次遇到比他们小那么多的同学，终于有小朋友忍不住再次提问了，校长，我们这是大甲班呀？意思是，三岁半的嘟嘟是不是走错地方，应该进小甲班的。
看着发言的小朋友，校长耐心解释，嘟嘟智商比较高，所以他提前进入我们大甲班。
智商高是顾庭烨给出的信息，加上有专业机构的测试证明，她没有必要唱反调。
一听嘟嘟的智商比较高，小朋友们可不服气了。
谁在家不是个小可爱，谁在家还不是被夸聪明可爱，怎么他们就需要从小班上起，而眼前这个小不点就能一步登天进大甲班。
校长，我弟弟的智商也比较高，我能不能明天也带他来上学？这是兄弟情深的小朋友开口了，他弟弟在家可是被所有大人都夸聪明，弟弟又聪明，又可爱，是不是从今以后就能跟自己一起上学。
有第一个小朋友开口，当然就有第二个。
校长，校长，我妹妹也好聪明的。
还有我家，我家的妹妹也好聪明，好可爱...
小朋友都有攀比之心，只要家里有弟弟妹妹的，都想证明自己的弟弟妹妹才是最聪明的，于是不过是一会的功夫，整间教室就充满了童言童语。
看着争执地面红耳赤的小朋友们，校长可真是哭笑不得。
得，小孩都太小了，完全不知道要想证明智商高，跳级，到底需要什么样的材料，不过，这并不是自己惹出来的事，能不能在这间教室里站稳脚跟，可就需要嘟嘟小朋友接下来的表现。
校长也是个老狐狸，丢给嘟嘟一个爱莫能助的眼神，她就站在一旁看戏了。
聪明如嘟嘟哪里会不知道校长是想用自己来打压刺头。
打压就打压，反正他来此也有自己的目的。
想到这，嘟嘟放开了校长的手，然后往讲台的周边看了看，一根教鞭正放在课桌上，看到泛着金属光泽的教鞭，嘟嘟走了过去。
啪！
非常清脆的一道响声，既不会惊到小朋友们，也不会轻到让人忽略，刚刚好的响声顿时就让刚刚还嘈杂无比的教室立刻安静下来，同时，小朋友们的目光也好奇地看向了声音传来的地方。
此时的嘟嘟正站在凳子上，手执教鞭，神色严肃地盯视着教室里的所有小朋友。
看着这样的嘟嘟，大家忍不住紧紧地盯视着他。
到此，嘟嘟的眼里才闪过一丝满意，既然你们都觉得自己很聪明，那行，我考考大家，如果谁能过关，我就认可谁聪明。一番话说得不仅清脆，还落地有声，瞬间让小朋友们产生了一股攀比之心。
跟聪明的人比聪明。
想想都是一件特别美的事。
还别说，嘟嘟虽然个矮，人小，可气势却完全无法让人忽视，他一句话就把全班的重心凝聚在了一起，大家纷纷等待嘟嘟的出题，完全忘记嘟嘟凭什么能考他们，被考，可不就是地位低一级的表现。
那个，我能不能也参加。
就在嘟嘟准备出题的时候，教室门口传来一道惴惴的声音，是严子濯，看着满头大汗的严子濯，校长觉得有点心梗，这孩子，跑完了吗？
还没跑完，可我想参加聪明比赛。对了对手指，严子濯满含希望地看着校长。
校长转头看向嘟嘟。
现在的主场可是站在讲台中央的这个孩子。
看着一脸不服气的严子濯，嘟嘟点了点头，不就是多个人来丢脸吗，他无所谓的。
得到嘟嘟的许可，严子濯立刻一溜烟跑回了座位，看着讲台上嘟嘟那趾高气昂的双下巴，严子濯在心中发誓，他今天一定要胜过这个小屁孩。
小朋友们自发的比赛，校长与班主任都充满了兴趣，他们也很想看看嘟嘟到底有多聪明，到底能出什么样的考题难住大家。
人员到齐，在目光的包围圈中，嘟嘟也废话，而是直接就开了口，谁知道自己的头发有多少根？
这么简单？
这不是脑筋急转弯？
现在的小朋友可不是以前缺少书籍时候的小孩，别看小孩一个个年龄不大，可看过的益智书，脑筋急转弯之类的书籍并不少，所以嘟嘟提出的这个问题，几乎是人人都能回答，可答案真的有那么简单。
小朋友们面面相觑。
首先第一个吃螃蟹的，肯定是与嘟嘟不对付的严子濯。
十万根头发。这个答案按照标准答案来说，应该算是对的，就算是否定，也能进行第二次回答，万金油一样的答案，真的是连三岁小朋友都能回答上来，答完题，严子濯看着嘟嘟一脸的得意。
错！嘟嘟露齿一笑，否定道。
不可能，你要是不信，你来数。严子濯也不示弱，直接激将道，他就不信小屁孩不认输。
嘟嘟没有在第一时间就回答严子濯，而是侧头看向校长，校长。
嗯，怎么了？看了会戏，校长也不知道嘟嘟葫芦里卖的是什么药。
我能把他头发都剃了吗？小胖指一指严子濯，嘟嘟眼里闪过狡黠之光，唉哟，太不好意思了，可这欺负小朋友的感觉怎么那么爽。
剃...剃头！严子濯傻眼了。
第48章
谁知道自己的头发有多少根, 剃光头，当这两者联系在一起的时候，不仅是校长明白了嘟嘟的意思, 就连所有小朋友也都明白了。
哑口无言的所有小朋友：居然还能这样玩！
你让我自己数, 那我就剃你一个光头, 到时候，头上什么都没有，哪还有什么十万根头发，明白嘟嘟剃头的意思后, 严子濯顿时就不干了，校长，他耍赖！好一道义愤填膺的指责。
你让我自己数，不是耍赖？嘟嘟眨巴了一下眼睛，反驳道。
你做初一，我做十五，好像并没有错吧。
校长当然不能说谁对谁错，因为不管是剃头，还是自己数，好像都没有对错, 既然无对错, 那肯定不能因此判定。
想了想，校长顶着全班小朋友的目光压力说：我觉得，嘟嘟小朋友并没有说错，因为当初大家就没有明确规定不能剃头, 所以大家还是想想还有没有其他办法可以化解这道题，如果没有，那我就只能判定嘟嘟小朋友获胜。
听校长这么一说, 小朋友们更无言了。
想反驳，可找不到反驳点，头发都剃没了，那光头哪里还有什么十万头发，可就这么放弃，小朋友们又有点不甘心。
不甘心的小朋友们互相对视着，希望能出一个反驳嘟嘟的人，结果所有小朋友都陆陆续续摇头，也就是说，他们找不到能反驳剃光头的论点。