林安安這會兒在看書。
有了目標，她現在學習很帶勁兒。而且做了昨天那個夢之後，她更是覺得計算機很吸引她。讓她想要探知。這種求知的心態讓她在學習中找到了樂趣。在她看來，這不是刻苦，這是在做著自己感興趣的事情。這比刻苦學習的效率還高。
她用幾天的時間，就通過課本，把計算機的零部件組成都搞清楚了。自己學著畫了一個結構圖。充分的了解計算機的構造。
然後發現，和自己夢中的相比，這差距巨大啊。
這天，上課後，秦教授進來就先看了一眼林安安。
林安安很敏銳的捕捉到了他眼神中的讚揚。她心裡想著，我是不是飄了，開始過分自信了？
旁邊的何安娜小聲道，「秦教授剛剛看我了，肯定是我作業完成的優秀。」
林安安：……
「同學們，上課之前先說說上次作業批改情況。首先我很開心，大家完成得都很優秀，看得出來，都用心了。要保持這樣的學習態度，對待知識熱情積極。」
班上的學生們得到教授的肯定，面上都露出一絲笑容來。覺得自己作業被肯定了。
秦教授繼續道，「這其中，我要著重表揚林安安同學。她的論文，充分表現出了對計算機的熱情與喜愛。很優秀，希望可以繼續保持這份熱忱。」
何安娜：……
班上同學都看向林安安。
強者總是對比自己更強的人有所關注。林安安是開學後明確被表揚的第一人。
大家本來還想聽林安安這份作業到底優秀在何處，可惜秦教授不說了。開始講課。這就和留了個鉤子一樣的，勾得人心痒痒。
但是偏偏上課的時間，也不方便找林安安問。
林安安心裡也很開心，感覺到自己的想法得到認可了。
她可知道的，科學研究對於一切設想都是追求實際的。天馬行空多數時候會被人否定。但是她得到認可了，說明老師覺得她的設想，是可能達到的。
上完一節有滋有味的課程之後，林安安就被秦教授喊去辦公室談話了。
秦教授這個級別，是有單獨的辦公室的。
等林安安進辦公室，他就對林安安道，「你的作業設想很大膽啊。我當時覺得，好像在看未來。」
林安安心情有些興奮，「教授，這也是我的感覺。我認為未來應該會這樣，就像我們百年前也想不到今天一樣，我覺得未來就是我們想不到的。所以我就大膽的想像了。」
秦教授道，「雖然很大膽，但是也很具備可行性，這是最難得的。林安安同學，你這是給我們所有人畫了一個餅，但是要吃進嘴裡，很難啊。所以你的那份作業，被封存了。」
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)
<span>： ||