何安娜：……
等他們離開機房的時候，何安娜就問，「林安安，你是不是偷偷練習過計算機了？你在哪裡練習的？」連她都是找了家裡的關係，偷偷摸過幾次計算機，練習過幾次。
林安安道，「我在哪裡去練習？就不能是我天生聰明？」
「那誰說得准。」何安娜道，「我知道這世界上有天才，但是天才不學習也是不會的。就像我一樣，我先天的學習環境就比別人好。」又顯擺起來了。
又教育林安安，「就算你練習過了，我也不會笑你的。畢竟有能耐獲取資源，也是一種實力。」
何安娜見多識廣，自然知道，很多科學大拿其實也是有著家裡家學淵源的緣故。比如在蘇的時候，那邊就有很多人父親是科學家，孩子便也有了同樣的環境。何安娜的自信有一半源於家庭提供的優越條件。
林安安聽她這話倒是不讓人生厭，於是解釋，「我確實沒練習過。不過我有牢記鍵盤排列，而且我自己畫了個鍵盤的表格，自己會練習指法。」她覺得可能是這個理由。
「啊，我們也畫了啊，難道我們練習少了？」其他同學不理解。然後覺得可能真的是練習少了。都只記得去記憶各種知識了，對於實操方面的，確實疏忽了。
林安安道，「可能這個方法比較適合我。」也只有這一個解釋了，總不能她生來就會吧。
找不到別的解釋，加上林安安平時的表現，大家也只能猜想，林安安大概有那麼一些天賦？
摸了一次計算機，大家對計算機熱情更甚。它強大的運算能力，簡直令人著迷。
反正在大家的認知裡面，這台計算機就是現在最頂尖科學的代表了之一了。
不過林安安心裡倒是並不滿足於此。
因為這台計算機總讓她覺得還不夠好，功能還不夠齊全。她想，可能就是因為聽秦教授說過，這技術已經落後國外一個階段了。又想起大哥姜明毅說的，進口的產品，在國外都落後了。
她總是心有不甘。
經過這半個學期的艱苦學習，林安安現在對於計算機已經不單單是會做夢了，而是能根據所掌握的知識，來知道改變哪些位置，才能夠朝著夢想實現。哎，也不知道國外新技術是個什麼樣子的。
她試圖進行一些科研方面的設想。然後發現自己現在的知識儲備是完全不夠的。
因為在她思考如何代替電晶體的時候，她發現，自己那些高中的物理和化學，是不夠用的。
林安安也知道，自己不可能全面兼顧的，她有些苦惱，又不想繼續鑽牛角尖，於是下課後還去找向來對她印象不錯的秦教授解惑。「教授，我最近思考問題，總容遇到難題。」
秦教授點點頭，「具體是哪些問題呢？」
林安安就舉例了，她最近思考如何改進計算機的技術，有些設想，經常被學識所限制。不如什麼材料可以支撐她的設想，她不懂。如何安排電路，她的物理知識也無法支撐她的想像。
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