霖渭村的確夠偏，到縣裡要坐船兩小時，連網都沒通，在那裡的兩年顧臨奚除了書，電腦和手機都沒怎麼接觸到。
簡直是溫和版戒網癮學校，都市人田園隱居優良項目。
再加上和林熹一起為農村少女打官司的事情，讓陳老法官略放了下心。也因為判決下來後，的確有很多村民遷怒他們。事情結束後沒多久，陳金茂老人就帶顧臨奚回了海市。
在大部分事情上，陳老法官並沒有看錯。霖渭村的事情的確在顧臨奚價值觀重塑的少年時期造成了很大的影響。
他開始學會體諒別人，不會再自鳴得意地漠視他人的苦難，也建立了行事和為人的邊界。
因此像找人跟蹤外祖父、愚弄師長同學的事情的確再不會有了。
但唯獨一件事例外——那就是顧臨奚對失去記憶的執著。
記憶是什麼？
幾千年來記憶的問題被接連談論。從柏拉圖到休謨、從亞里士多德到柏格森、從艾賓浩斯到巴德利，大部分先賢都認為記憶和靈魂及心靈有密不可分的關係，是唯一能與智慧比肩的存在。
顧臨奚的驕傲是骨子裡的——他怎能容忍自己的靈魂永遠有一塊未知的碎片？
他不清楚自己是為什麼失憶，但基本可以排除物理外傷。外公對這件事知情卻沒有採取報案等任何行為、醫院裡也沒有自己的病例——各種蛛絲馬跡都顯得事情不那麼簡單。
這一年，他是18歲。比起五年前更聰明、更謹慎，也更堅定。
他把玩著外公買的紅蘋果，將三年前逐步恢復的那些記憶根據記憶內容、觸發節點、恢復時機等關鍵信息分門別類地列成電子表格，再擬合數據曲線分析趨勢和共同點。
這是顧臨奚第一次無師自通的進入了心流狀態。
他得出了兩個結論：
1. 失憶應當是可完全恢復的，只是情緒記憶和其它記憶不同，一直沒有尋找到合適的觸發點——甚至可能是外公在特意迴避。
2. 自己的腦部活躍行為和紅色相關。比如看到紅色的蘋果，思維會更活躍，偶爾還會有回憶的碎片閃現，雖然都伴隨著讓人沉悶壓抑的情緒。
於是，他買了很多蘋果，欣賞著它們紅潤的表皮，上癮似的進入心流狀態，副作用是越來越嚴重的頭痛。
但是，少年喜歡這種能帶來真實感的疼痛。
他想，我一定要找到那個觸發點。
於是，少年顧臨奚表面上不動聲色，將成績維持在一個優秀但不過分突出的程度，以此順理成章地要求在高考前外出補課。
這就給了他合理的出行調查時機。