周北馳道：「墨學的進度最快，因為招收的都是有基礎的人，學起來也快，醫學課程最慢，他們現在還處於背醫學典籍的階段，一兩年內都沒資格畢業。至於農學，自從南夷島平定後，農學的幾位先生就帶著學生去了南夷島，好像帶著他們在種地，下官看不出來什麼進度。」
種地受天時地利影響，而且莊稼收成如何，什麼東西影響收成，這都需要長年累月地實驗觀察，雲煦澤很懷疑他們三五年內也畢不了業。
雲煦澤不可能一直讓他們當學生，他們家裡還等著他們畢業後分配工作賺錢呢。
在雲煦澤的設想中，高平書院的學生最多在書院中待三年，根據他們畢業時的表現給他們分配活計，可以保證他們每個人都能有活干，但能力不同，工錢自然也不同。
雲煦澤道：「書院的每門課程都由各自的先生負責，本王不在乎過程，只要能讓本王看到結果就行。你告訴他們，所有學生在入學三年後進行畢業考核，可以提前但不能延後，本王希望他們能學有所成。」
周北馳應聲：「下官遵命。」
雲煦澤一直沒規定學生入學的年限，書院的人不是沒有猜測過，如今雲煦澤徹底將此事定下，書院的人便要有壓力了。
不只是學生有壓力，先生也有壓力。
雲煦澤給教學先生的工錢可是很高，若是教不出來幾個優秀的學生，這可說不過去。
雲煦澤這時給他們定下年限，也是給他們一些緊迫感，他可不想費了那麼多心思，最終出來的都是無用之人。
除去農學外，墨學和醫學的學生，雲煦澤都有用。
他的清匠司一直都處於缺人狀態，但高平有些能力的工匠都已經被招收，剩下的皆是能力一般的，達不到進入清匠司的資格。
雲煦澤就等著墨學的人畢業，將他們收入清匠司呢。
還有醫學的學生，那就更重要了。南夷島至今沒有一個醫館，南夷島百姓若是得病只能靠土方子或者熬過去，這種失敗的機率太高。
雲煦澤對這批醫學生早就有了想法，等他們畢業就安排去南夷島坐館，由王府出錢建醫館，每個醫館安排一個坐館大夫，不需要醫術多好，只需要會治一些普通病症便可以。
得疑難雜症的終究是少數，大多數都是被小病小災奪走生命。
......
南夷島
自從南夷島對外開放後，這裡變得熱鬧很多，大量的商隊來這裡賺錢，把從外郡收購的貨物賣給南夷島百姓，又從南夷島百姓手中收購貨物，賣去其他地方。
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