兩個小侍女和祝石，就都是捎帶的了，他們的資質不如這二人，祝纓甚至懷疑他們會跟不上這二人的進度。不過也沒關係，學的慢的就慢慢學，能識點兒字，再長大一些如果能夠發現一點特長，識字的人學東西也比不識字的要快一點。
祝纓課程也安排好了，除了講史，還教點算術、地理之類，這些她自己就能教。不請西席，自家的孩子，底子得她親自來打。
五個孩子到了書房，蘇喆與祝煉打頭，祝石、小侍女跟在後面。
先給祝纓行禮，祝纓將雙方的互別苗頭看在眼裡，心道：小妹已將錘子當成對手啦，這個時候就想不起來「不配」了。
祝纓說：「好。坐下吧。先將書拿出來，桌上放的就是這個月要學的第一課，咱們一點一點地講。」
祝煉和蘇喆都很快將抄好的課文拿來，小侍女和祝石也隨後低頭看著那「第一課」。一看之下，都有點傻眼。無論是祝煉還是蘇喆，他們的功課啟蒙都是識字歌，蘇喆有親娘教，識字更多一點，即便如此，也不能讓個七歲的小女孩兒認全《陳涉世家》里的所有字，更不要提理解了。
祝纓道：「都會寫字了是吧？將旁邊那個綠皮的本子拿出來，翻開。」
祝煉將綠皮本子拿起，見上面寫著「生字簿」三個字。祝纓已經將裡面的生字都給挑出來了，每個字她都先在本子上寫個樣字。這樣一邊學生字，一邊講課本，她打算這一篇要講上一個月。
光生字就得教小個月，其中又有一些小孩子之前不知道的生詞，也要解釋。然後讓他們牢牢背下，再講理整篇的意思。這一個月的時間裡，他們不止要學這一篇課文，還要學簡單的算學，得會數數吧？得會學點加減法吧？
今天先教十個生字試試。
她先將課文讀了一遍，又講了一遍，然後是教生字。
講故事，小孩子都喜歡聽。
蘇喆問道：「鬼神精怪也能作假嗎？」
祝石傻乎乎地說：「當然啦，大人去年抓到一個假扮狐仙的騙子！」
祝纓道：「對，所以才說『敬鬼神而遠之』。」她又給他們講了這句話的意思，知道有這麼回事兒，也知道有人相信這個，但是不要凡事都請示鬼神，沒用。而且鬼神容易被假扮。
祝纓講故事比祝石一句話又精彩得多，將「狐仙」的故事掐頭去尾講給她們聽。從小在寨子裡長大的小女孩們都聽得入迷了，祝纓全是以「捉狐仙」的角度來說這個事，講「狐仙」之不敢見人，講失竊，講最後抓到了是人假辦的，打了板子砍了頭。
祝煉聽故事聽得心馳神往！
蘇喆的問題就尤其的多，這個課堂仿佛就是以她為中心的，她問道：「王侯將相，寧有種乎？人與人，怎麼會是一樣的呢？」