他們就想要看這種很有代入感的一群俊男靚女陷入感情糾葛！
「所以按照這個邏輯，其實我們剪輯的重點和考公務員本身的課程沒什麼關係——重點應該放在三個內容上面，」她伸出三根手指。
第一根。
「藝人之間隨著學習，彼此之間關係的變化。」
第二根。
「在學習過程中藝人的情緒變化。」
第三根。
「藝人在學習過程中經歷的成長。」
眾人陷入思考。
眾人盤了下邏輯。
眾人回憶了一下自己以前看的那些個綜藝節目，順便善用搜索功能還搜索了一下他們印象里很出名的那幾檔節目阿婆主剪輯的片段……
他們發現好像真的是這樣。
順著這個思路，大家又有了很多新的想法——
「其實還有三個星期省考就要開始了，我們為什麼不乾脆一個藝人剪一期，剛好把他們一直到考試前的所有變化都給梳理成一個又一個單獨的成長線，其實按照那些培訓機構老師的說法，藝人們學到了這個時候，基本上也就到了一個瓶頸，後面進步的速度會減慢，那是不是從講故事的角度，還是剪到現在，整個故事會顯得更加爽一點？」A說。
「觀眾都喜歡那些大殺四方、答題從慢到飛快的進步片段。」A評價道。
「對啊，尤其有些藝人還挺典型的，第一次摸底考試的時候連八大行星是什麼都不知道，現在都已經會看等高線圖了。」B顯然是經常有看那些素材，對很多藝人兩個月前和兩個月後的變化如數家珍。
「那是不是可以把他們參加知識競賽的內容也剪進去？貝總這一點上說得還是對的，其實知識競賽確實是非常具有可視化效果的讓人看出他們進步的內容。」新人C在這種腦洞大開的環節也敢於提出自己的意見。
「……」
「……」
眾人七嘴八舌，一邊吃蛋糕一邊討論著，總算是把整個剪輯的初步思路給定了下來，主旨也很明確了。
「總而言之，整個節目就是要剪得有代入感，讓觀眾能夠自我代入進去，感受到考試的艱難，考友相伴的溫暖，和答對每一道題的那種快樂。」
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