一切都是那麼的焦頭爛額，每一件事情細揪都讓人小葉增生。
為了中和前十集裡面的這種沉重和痛苦，編劇在這裡選擇了把她自己根據原著創作的男女主角幼年時期相識和互相偷學對方世界知識的內容穿插在這十集的內容里——
相比於初中這段時間，從幼兒園到小學的時光對於男女主來說還是比較輕鬆愉快的，這段由於在原著里本身是不存在的，相當於是白編劇個人通過對原著以及苟董造假版審核意見的融會貫通之後，自己原創的劇情。
在男女主幼年的這段劇情中，女主角的父母還活著，一個家庭有兩個成年勞動力在外打拼賺錢，雖然和女主生活的依舊還是奶奶，但整個家庭被分擔的經濟壓力是肉眼可見的，女主角雖然不能像那些富二代富三代那樣從小就學習樂器舞蹈，但每天還是能喝到一杯牛奶的。
而男主角這邊，這一時期，帶著男主角逃回故鄉的老大臣此時也還年輕力壯，是一家之主，有他的關照，即使這個家裡的其他成員並不喜歡男主，在衣食上還是給了他足夠的照顧。
於是整段童年回憶就有了一個輕鬆愉快的基調。
從出生起就與另一個世界的主角互通視角這件事，一開始，兩個人是都不知道的。
因為看到另一方視角的前提是要集中注意力，這對於幼兒寶寶從生理角度而言是非常困難的，畢竟他們每天有很長的時間都在睡覺。
最先發現自己可以看到另一個世界的是女主角，嗯，苟董欽點的智商高地，這個設定不是單純糊弄人的。
因為兩邊雖然都有接受教育，但顯然在剛開始的時候，當幼兒園的女主角還在對著老師的卡片學每個物品的正確叫法時，同樣到了幼兒園年紀的男主角已經在老大臣的殷切盼望下拜啟蒙老師，開始學《三字經》了（不要問為什麼架空時代還是用的《三字經》，問就是原著就是這麼寫的！）。
兩相對比，那確實男主角那邊的教育更難一點，於是就吸引了更喜歡難題的女主的注意力。
男主角那邊當然偶爾也會共享到女主這邊的視角，但因為每次都很短暫，且女主那邊還沒有學什麼成體系的知識，男主角想當然的以為這只是他腦子裡稀里糊塗想出來的一個世界——
就跟黃粱一夢似的。
人做夢嘛，做什麼都很正常。
一直到女主角背著書包進小學，進行更加體系化的學習，學習了語文、數學，甚至在三年級之後學起了英語，逐漸長大的男主角這才意識到，這不是他臆想的一個世界，這特麼是一個真實的世界！
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