最好的辦法是遠離郁格桑，免得鬧出事。
當然也有要孩子跟郁格桑做朋友的，畢竟是能考雙百分，全免學費，給家裡頭省錢的好學生，多學習學習，沒準下次能考多點分。
不過因為郁格桑除了菜地基本不出門，而經過上次事件，即使虎子去擔水都要把郁格桑帶上，所以暫時還沒有小朋友能單獨接觸到郁格桑。
至於在虎子在場的情況下大著膽子去接觸郁格桑？想到虎子那天那嚇人的眼神，小屁孩就退縮了。
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九月，郁格桑和虎子正式成為部隊小學三年級的小學生。
原本，自打公社建立公社小學後，他們也應該要轉移到公社裡去念書的，但郁格桑和虎子成績好，部隊小學不捨得好苗子流走，就沒把他們學籍給轉到公社去。
部隊小學規模不大，除了學前班有兩個班，其他班級都是一個年級一個班，所以升到三年級的郁格桑和虎子，就不可避免地和蔣甜甜成為同班同學。
儘管此前吳思紅有心理準備，但確實到了這一天，吳思紅心裡頭還是非常不高興，她不高興郁蘭香為何不能像其他女人一樣，回到鄉下去；也不高興郁蘭香的兒女為何非要和蔣甜甜在同個學校念書；更不高興，她親自教導長大的蔣甜甜，成績真的比不過郁蘭香生的兒子收養的女兒（三年級第一學期考試，蔣甜甜國文/寫作/數學這三科主要科目的平均分，只有八十二，而郁格桑和虎子，國文/數學雙百分，寫作被扣了一兩分）。
所以假期的時候，吳思紅免不了帶出了些情緒，導致開學那天蔣甜甜見到郁格桑和虎子，就是繃著個臉，還發動相處了一個學期的幾個好朋友一起孤立他們倆。
但這種孤立對郁格桑和虎子來說完全不是事，實際上，虎子在三年級混的比蔣甜甜還好，不然你以為虎子跳級的課本打聽的消息從哪裡來的呢？
蔣甜甜雖然在三年級待了一整學期，可她年齡擺在那兒，三年級那群平均年齡都有十二歲的，壓根和她玩不到一塊。
也就少數幾個女生還和她玩。
同樣是低齡的郁格桑，本來也會受到同樣冷遇，但誰讓虎子和其他男生相處得好，下了課間操去打球什麼的，也會帶上郁格桑。
郁格桑又很乖地從來不哭不鬧，就坐在一旁看書，看他們玩，表現得一點都不像家裡熊弟弟熊妹妹那樣，加上她還聰明，考雙百分，在他們看來很難的寫作課，很難造的句子，她都會，天然有了一層學霸濾鏡，所以那群男生就看郁格桑順眼起來，也不欺負她，偶爾郁格桑一個人在班上，有其他女生想欺負她，和虎子玩得好的男生還會幫忙。
所以，蔣甜甜的孤立/欺負方法，完全不奏效。
至於學習？那完全比不過。
哪怕是吳思紅一心想要重點培養的寫作課，蔣甜甜都比不上。
三年級整個一個學期，蔣甜甜竟然都沒連結上綠江小說系統，要知道班上已經有了大半學生，都被『金錢』攻勢擊破，連結到了寫作系統——雖然後來發現連結了也沒用，別說小說，一百字小作文還不怎麼會寫。