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美源擁有的第四份童年記憶，可能是三歲半的時候。
所有新人類要在三歲這一年進入小學讀書，為期五年，不得跳級。
而在小學的第一年，也就是他剛滿三歲的這一年，耀星共和國會讓他們進行第二次「輪轉選修」。
這一次的輪轉選修，是對上一次輪轉選修的突出領域的細分項目進行著重輪轉培育，順帶著再對其他領域進行一次籠統的學前教育，試試這些孩子會不會存在晚發育的情況。
節奏好的康綽被發現依舊很擅長節奏，而且相比樂器更擅長身體的律動；數字邏輯很棒的奧普申被發現數學邏輯越來越突出，加減法的運算明顯強於身邊的同齡人；有邏輯感的康曼德的邏輯感依舊那麼好，而且似乎比別的小孩子更加感性和擁有更強的語言能力。
可是，美源依舊什麼都沒有。
他的天賦寥寥無幾，即使當時的他只有三歲，但也能在短暫的輪轉課程中感受到自己好像對什麼領域都不是很開竅。
「沒關係的，美源。」老師輕輕撫摸著他的頭髮，安慰他道，「這個世界上不是所有學科都需要極高的天賦，還有很多學科只要你足夠努力、足夠熱愛、再聰明一些，就能夠達到足夠的成就。」
美源聽不懂老師的話，可是三歲的美源第一次感覺到：失落，不開心。
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美源擁有的第五份童年記憶，或許是在七歲半的時候。
那時候，康綽已經榮獲數次兒童拉丁舞的獎項，奧普申已經在兒童數學競賽中屢屢贏得勝利，康曼德更是開始給《兒童文學》投稿小說。
只有美源，什麼都不行。
每當老師站在講台上褒獎其他人的成功時，他很難受，也很迷茫。
小學屬於義務教育範疇，必修3門課，分別是：《語言與哲學入門》、《數學與邏輯》和《宗教與社會政治》。
這三門課每一門滿分是100分，總分300分，美源總是拼盡全力拿到270分以上，讓自己的必修課永遠處於六人小班的第一名。
可是，即使必修課拿到班級第一，美源的總成績也總是在班裡墊底。
因為小學還需要考「輪轉必修課」共3門課和「個人選修課」共24門課自選3門課。
「輪轉必修課」，顧名思義，就是對每個人有天賦的領域進行細分考核。
每一門滿分是50分，總分150分。
而美源沒有什麼擅長的領域，所以，他的輪轉必修課就是將他目前最擅長的《宗教與社會政治》這門課拆散，細分為《兒童宗教學》、《兒童社會觀察學》和《兒童政治入門》這幾門小課。
然而，當必修課變成細分的小課時，就像是高中籠統學習的《生物學》到了研究生階段被細分成無數個極其精細的學科一樣，學科越小，反而要求的天賦和精通程度越高。
美源很努力，可是卻始終無法讓總分超過三位數。
更別提「個人選修課」了。