看著交往空間四個字，葉南枝心中升起一絲朦朧之感。拒絕的話已經到了嘴邊：「可是我……」
「那我是男生，我就選體育空間吧！」郭鵬立刻附和了句，鄭曉柔也接著表示自己願意選擇教育空間。
「怎麼了？」宋教授看葉南枝話沒說完。
葉南枝懸在半空的手，終究是落了下去。已經這樣了，她再說，似乎意義也不大，把她這個分給其他兩個人，的確不是合理的規劃，也會對他們也增添了不少困擾。更何況……葉南枝心中尚且抱著一絲僥倖，建築系老師人數不少，應該不會那麼巧才對。
「沒什麼，那就這樣選吧。」
「好。」宋教授掏出手機，噼里啪啦一頓操作，之後一一安排道：「我已經把你們的名字和信息發給到建築系那邊的群里了。小柔去建藝館B213找吳老師，小郭去建藝館A302找趙老師，小葉……」
宋教授突然眯起眼睛：「葉同學的運氣不錯，楚老師可是剛從名校留學回來的年輕老師。B309，楚然老師。」
葉南枝抱著夾子的手一松，裡面的紙張嘩啦啦，隨著窗戶吹進來的風，飛揚在半空。
郭鵬和鄭曉柔趕緊幫著一起收拾。
宋教授一直很親和，見此情景也只是打趣：「怎麼啦，和新老師合作，這麼高興？」接著又簡單地囑咐了兩句，便說自己一會有課，先走了。
葉南枝這邊整理好了那些資料後，正對上郭鵬好奇的表情：「小葉，你怎麼會知道，什麼是交往空間啊？」
——
「什麼是交往空間啊？」葉南枝看著楚然電腦屏幕上的文字，那是她畢業設計論文研究的課題。
「人們有意願在其中進行隨機性的交往行為的半公共空間。」楚然淡淡地回答後，又細緻的補充一句：「像咱們現在這種互相說話交談的行為，就算是交往行為的一種。」
「這樣啊……那這種空間，有什麼可寫的啊？我看你寫了好多字，好厲害的樣子。」葉南枝好奇著。
「交往行為的模式有很多種，就單說人際交往距離，就分為公共距離、社交距離、個人距離、親密距離［2］。你不可能給公共距離的使用者，提供親密距離的尺寸吧。且交往行為不同，交往者的關係不同，所需要的建築空間風格、尺度、色差，都會有差異。」
楚然看小姑娘在那想得入神，心裡不免覺得有趣，一個大一的小姑娘，才剛離開高中校園不久，怕是連大學生活還沒來得及熟悉，居然就開始對別的專業的碩士論文感興趣。
楚然拿起咖啡，在唇邊抿了一口，正打算繼續往下寫。身邊少女的馨香瞬間濃郁起來，葉南枝突然靠了過來，依偎在她身畔，柔柔的呼吸打在她的耳廓上。
帶著淺淺的溫度，輕輕問道：「楚老師，那咱們現在，算是哪種交往行為？」