隨後道：「學生與先生和師兄在來京都的路上，路過一鎮。他們與鄰鎮打算在洛水河邊合建一座碼頭，並各自往碼頭修路。這本是一件好事，但卻因碼頭的選址問題發生了爭吵，甚至鬧到了縣裡。」
眾人聞言，紛紛思考。雖說與他們平日做的策問題目不同，但不得不說，勉強也能搭上邊。
有人好奇道：「那你們幫他們解決了？」
邊靜姝點頭道：「自然。他們爭論的點，不外乎這個碼頭建在哪裡，誰更占便宜，畢竟鋪路花費不少，自然路越短越省時省力還省錢。
如此一來，便是計算碼頭建在何處，距離兩鎮的路程最短……」
有人覺得這題很難，若他是縣裡的大人，很難平息兩邊的怒氣。也有人覺得這是個小問題，碼頭哪裡都能建，多一分少一分，根本無關緊要，要緊的是碼頭建了沒有。
直到邊靜姝說完，程博士才點了點頭，道：「果然與所書一致。」
這便表示邊靜姝確實知曉解決方法。
雖大部分人被說服，仍有人道：「你一個幼童，便能知曉如此算法？莫不是你先生或是師兄們想出來，你當做自己的，偷偷寫了交上去的吧？」
見他這般說，邊靜姝頓時不屑，「你覺得這題很難，所以才認為我剽竊了別人的解法？」
「不妨告訴你，此類題拿到西州學院，如我這般的幼童，十個有八個都能答上來。你到底是看不起我，還是看不起你自己？」
其他人頓時鬧哄哄議論開。
「這就是剛剛他們說的算術學？」
邊靜姝也不管那些人，對著台上的老師們再次行禮道：「學生知道，這題在大人們看來是極簡單的，即便是院試的策問題，也絕不可能出得如此容易。」
其他人：「……」
別這麼說，若真的出這麼「容易」的題，他們還真不知道需要多久才能答上來。
況且還只是院試。
你別三言兩語，就拉高以後院試鄉試的出題難度啊！
邊靜姝還未說完，她繼續道：
「大雍人才濟濟，若論詩詞歌賦，學生自是比不上的，我與師兄們來京都，也是想見識見識大雍各地學子的才學，看看我們與他們的差距到底有多大，日後好取長補短。
只是學生沒想到，這般簡單的題，竟讓兩鎮百姓束手無策。
學生這篇文章的初衷，並不是告訴大家題該如何解。而是想說，算術一科為何會被人忽略至此？」
「就單以修橋鋪路來說，以最少的投入獲取最大的報酬，這既是為百姓省力，也是為朝廷省錢。少繞一點彎路，便能節省一大筆支出，何樂而不為？
若是每處都能合理且有效地節省出銀兩，日後若再遇到蘭原兩地那樣的災害，朝廷是不是就能拿出更多的銀兩賑災？」
一說到蘭原二州的旱災，眾人的心頭便沉痛幾分。