他心情不差地在飛機上教韋頌鑫講日語，說你都叫toto了你不會日語這事肯定不行，你的姓讀成whei，聽起來和V挺像的，到地方那邊的人都該叫你V桑。
那我的名字怎麼讀？韋頌鑫問他。他想了想沒想出來，他日語也沒那麼好。說不知道，你自己學完五十音去百度上搜。
韋頌鑫老實地低頭一個個抄五十音，握著筆說謝謝。童聖延腦袋靠在舷窗上，閉著眼睛說了句我謝謝你。韋頌鑫沒聽明白但不敢問，以為是自己太膨脹太吵人，又惹童聖延生氣，乖乖縮到一旁拿一本書看。童聖延很短地瞥他一眼，他該謝謝他是個傻逼。
第119章 英語課
徐翼宣兩年前剛到美國的時候，惡補過一個月時間的英語課。
一個一對六的小課堂，形式有點像是電影裡的戒酒或者戒毒互助會。課上他們只是在聊天，從老師提供的一個話題開始，進而開始聊各種亂七八糟的東西，老師會把一些單詞和句子寫在黑板上。徐翼宣記得他們聊的第一個問題是你的秘密是什麼。這個問題真難，即使他心裡明白這地方不是心理醫生的治療室，他不需要誠實，他只是要準確地讀出秘密這個單詞，然後運用一些語法中的過去式。他要練習的是這個，是知識，不是要他剖析他自己，但他還是什麼都沒辦法說出口。I have no secret.他只能這麼說。
他後來意識到這是他在成人之後有過的第一次普世概念中的那一種——正常的社交，這間教室里沒有人認識他，他們只當他是個來過gap year的高中畢業生，當他有秘密也不敢講，默契地一致不多問。其中一個人開始講他的秘密是他曾經做過護士，因為他喜歡注射器，喜歡給人打針。就是沉迷於針頭扎進血管的那種感覺。
徐翼宣在想這算秘密嗎？為什麼這算是秘密？他想不清楚究竟什麼才算秘密，秘密是什麼樣的一個定義。而這個問題還沒想清楚，第二個問題就接著來了。第二堂討論課的主題是希望，或者夢想，或者渴望，抱負這一類東西，這比秘密更加難講。半堂課過去後他明白，他其實只要說一些在優秀作文里看過的故事就夠了，比如說小時候的野心是成為一個太空人之類，但他不知道太空人的單詞要怎麼講，所以他還是只能說我不知道。I have no.
I have nothing.
老師放過他了，他有沒有秘密和希望都不關她的事，說過了她不是心理醫生，而且這樣一個問題就算是心理醫生也都解決不掉。他在國內演的那幾場舞台劇及時救出他，讓他進到當地的劇團里混一個位置，一混也混過兩年時間，如果童聖延沒有出現的話他可以混過更久。但童聖延把他帶回國——更像是他要求他把他帶回國。帶我走吧，我可以繼續做搖錢樹，做聽話或者不聽話的戀人，怎麼樣都可以。
現在他跟著團隊跑，在後台待機。童聖延忙到沒有時間來看他們，發過去的消息都要隔幾個小時才有回音。李語州叫他去聽他們的劇本討論，同樣的七個人，那個環境好像當年的英語課。而且當中還有個人講咪來咩去的粵語，比那時候一個墨西哥人的英語更難懂。好在他只是去旁聽不用參與進討論。李語州在講第一次想要試演大家都熟悉的劇目，這裡的人都演過戀人絮語是不是？我想把羅蘭巴特拿出來再讀一遍——大家可以只讀自己感興趣的部分，如果兩個人感興趣的部分是一樣的也沒關係。你們是文本的主體。