「賠個不是！」顧納神情堅定。
曹頌扭過頭，不去看他。後面的學子們，有成心搗亂的，都圍上前來，有人說「二叔，好好教訓他」，有的道「也不瞅瞅鏡子，要欺負二表弟，先要問問小爺的拳頭」。
「叭！」曹頌拍了下桌子，站了起來，撅著小嘴：「好了好了，算我的錯，不該弄髒了你的衣服，這總行了吧！」
顧納點了點頭，回到座位上去。
曹頌則回過頭，沖那幾個好事的學子羞怒的嚷道：「都散了，怪熱的，煩不煩！」
曹顒見自己這個小弟弟心地好，又不仗勢欺人，對他更親近幾分。
午休半個時辰後，夫子再次來到學堂上。下午授課內容是朗誦《聲韻啟蒙》與寫大字。《聲韻啟蒙》是掌握聲韻格律的啟蒙書，今天教授的內容是：
雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。
沿對革，異對同，白叟對黃童。江風對海霧，牧子對漁翁。顏巷陋，阮途窮，冀北對遼東。池中濯足水，門外打頭風。梁帝講經同泰寺，漢皇置酒未央宮。羞看百鍊青銅。
貧對富，塞對通，野叟對溪童。鬢皤對眉綠，齒皓對唇紅。天浩浩，日融融，佩劍對彎弓。半溪流水綠，千樹落花紅。野渡燕穿楊柳雨，芳池魚戲芰荷風。女子眉纖，額下現一彎新月；男兒氣壯，胸中吐萬丈長虹。
學子們搖頭晃腦，讀得朗朗上口，比上午枯燥的《論語》順口得多。中間愛出風頭的，已經期待夫子出對子來，好讓他們能夠賣弄一把。夫子知道教學要循序漸漸，見大家誦讀了幾遍，就挨個叫學子起來背第一段，半數的人都會背了。而後，夫子又交代大家回家後將剩下的兩段也背熟。
背完《聲韻啟蒙》，夫子叫大家準備好筆墨紙硯，看著大家寫大字，內容卻是前面教過的《百家姓》與《千字文》。別得功課還好說，這個曹顒特別上心，為了不當文盲，還是好好的讀書寫字。
未時二刻，學堂下課。各府的長隨，接了自家的小主子，騎馬的騎馬，駕車的駕車，各自散去。
曹顒坐在馬車上，很是無聊，上輩子讀了將近二十年書，這才沒過幾年，又要重頭開始，想起來都覺得頭痛。
織造府，側門。
一個神情猥瑣的男人點頭哈腰的對著門房施禮，三十來歲的模樣，穿著一身皺巴巴的綢緞衣服。門房滿臉不耐，翻了個白眼，嘴裡罵了幾句。