又是這老一套的腔調。
他語氣諷刺：「難不成，要等家裡破產，都流落街頭了，我才來問還吃不吃得起飯嗎？」
「別胡說！」她語調陡然變高，「說什麼晦氣話，你是巴不得你爸媽不好過嗎？」
儘管母親不肯承認，但他也聽出一個事實——他們碰到坎了。
也有可能，他們跨不過去。
陳母似也意識到失態，吐出一口氣，從錢夾里抽出一疊嶄新鈔票，遞給他，「之前你生日，爸媽也沒陪你，拿著當零花吧。」
他收下，起身，說：「明天還要上課，我先回房間睡了。」
哪個高中生會不到九點就睡覺？
他們一家三口的關係畸形別扭已久，陳母聽出搪塞敷衍之意，卻也沒點破他，對著他的背影說了聲「晚安」。
第二天早上，母子倆難得同桌吃了頓早餐。
但陳母忙著看資料、接電話，餐碟中食物都沒動幾口，也不知道陳致什麼時候背起書包的。
看著車窗外倒退的風景，陳致忽地又覺得，還是和許希待在一塊自在。
坦陳地說，他學習，不是為了所謂的未來、前途，他沒有她那樣堅定的理想目標。
只是覺得，和她朝同一個方向前進，是件不錯的事。
而且，她那麼熱愛學習，估計也不會喜歡成績太差的男生。
不過，陳致，你得藏好了，你昨天差點露餡了。
他這麼跟自己說。
然而，同桌坐久了，很多人都看出來，他有那麼點心思。
陳致送許希一把小木槌，告訴她，如果他上課犯困，或者走神，儘管拿來錘他。
她盡職盡責。
落在別人眼裡，這就是他們關係超出尋常的象徵之一。
表面上，許希成了袁老師監督他學習的助手，實際呢，到了高三，他們成績已經相差無幾了。
這一年裡，換了無數次座位，他們倆從同桌，變成前後桌，而許希的新同桌是蔡心怡。
或許是袁老師也覺得，男女生同桌太長時間，容易產生不該有的情愫。
但陳致的進步是實打實的，他倒沒有強硬地把他們分開，只是三番兩次地在班裡講：高考為重，切勿早戀。
關於他們的流言，卻從來沒停過。
比如，陳致喜歡許希，但表白被拒，所以調換了位置；再如，他們其實在談戀愛，只是瞞得很死。
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