陶講師正在點開授課用的幻燈片，這時轉過臉來，眼神似帶著鼓勵意味，用口型輕輕說：「開始嗎？」
白翳極力斂神，低下頭不再多看他一眼，只讓自己專注於手中拿著的那份名單中，隨即有些著急地念出第一個名字。
可不知是否因所念是所想，還是因為別的，他在這一時間念出來的，是名單最上方的授課人姓名。
話音一出，全場皆寂。
過了幾瞬，座下眾人只聽他們的講師語含笑意地回了一聲「到」，終於也有人忍不住笑，有膽大的還打趣起來，現場一下變得活躍。
白翳終於穩住自己的情緒，隨後沒有再念錯，等完成了簽到工作後，他就在旁邊近距離地聽陶講師講課。
從以往每次錄播的網課一樣，他講得真的很好，深入淺出，條理清晰，而專業能力更是實打實的，那些獲得的榮譽絕對不是堆砌出來的虛名。
課堂到了後段，陶講師決定要當堂隨機點評一下他們的作業，接連被點到的好幾個人都覺得從中受益匪淺，做筆記時也格外認真。
而他最後點評的作業是白翳的。
不出意外，給出的評價很高，但陶講師也很中肯地指出：「你學習到的理論知識很紮實，但對於實踐這部分的內容了解得還不夠深刻。」
白翳其實對此很明白，讀萬卷書，行萬里路，而他經歷過那麼長一段時間的自我封閉，更別談去好好地感受外界，但他會在此後慢慢讓自己走得更遠。
下課鈴聲響起後，他被請到了對方的辦公室，原是有個海邊考察的機會，陶講師希望他跟隨前去。
白翳沒理由對此拒絕。
到了約定的那天，陶宿親自駕車前來接他，自然也就見到了他新租的家，還看到了他窗欞上放著的魚缸，似是不經意地問：「是不是很喜歡養魚，最近有打算再養嗎？」
白翳如實答：「沒打算。」
陶宿的眉頭不自覺地舒展開來，一手提著東西，一手在推白翳往外走，有些好奇問：「那留著這個是做什麼？」
白翳靜默幾瞬，才很低聲地說：「是給水母的。」
因為他的溯溯怕黑，總喜歡在夜晚看著水母燈。
可現在缸是空的，他的心也是。
陶宿對於這不太尋常的回答明顯接受良好，沒再追問下去。
傍晚的海景是極美的，絢爛的落霞，盤旋的白鷗，在海水中茁壯生長的紅樹林。
白翳本以為這次的考察會是很嚴謹的，用上專業的道具，起碼還會有個很明確的主題，可陶宿到了現在卻對於那些隻字不提，只是在後邊推著他，慢慢在椰林下方的步行小道中穿梭。