話題走一圈，戶部清吏司的人不和的消息就成了圈內笑柄。
謝星珩亦有所耳聞。
他當天不提，隔天沒帶著孩子上值，才續上他的震驚不解，疑惑質問：「不知是哪位大人，讓兩個小廝聽我們夫夫牆角，一個趴門縫，一個蹲窗下。我知道你們很好奇贅婿是什麼伺候夫郎的，但大家同僚一場，是不是應該給我留點面子呢？」
是不是這個目的，戶部的人都捏著鼻子認下了。
反正沒說具體是誰委派的，這個獵奇理由，總比部里人不和來得好。
越是勢力龐雜的地方，爭鬥越多。他們可以窩裡大亂鬥，但對外，須得一致。
謝星珩憑著臉皮，得到了初步認可。
另一邊，江知與讓家僕們，照著收到的請柬逐一上門，送些糖包，以表歉意。他要先解決孩子的讀書問題，再去拜會。
嵐哥兒今年不上學堂，想跟著爹爹學本事。外出行走，他都跟著一塊兒。
庭哥兒又要孤單單去上學了，很是不舍。兩個月的練箭經歷，讓他心思變得堅定，沒來撒嬌耍痴，說要跟哥哥一起。讓他上學，他到了地方，見了先生，自個兒把幾年的學習經驗都說了。
海城經濟繁榮，官學也辦得好，入學接待就有三個舉人同來，問答之間，提問漸漸提高難度，庭哥兒都答得很不錯。
他腦子靈，記東西快，當了多年小話癆，言語流暢得很。
讓他口頭對答，是他的優勢。讓他寫卷子，就差了點意思。
對答環節，他輕鬆過關。
先生讓他寫篇文章看看，他慢吞吞研墨，擺足了姿勢，寫了百來個丑字。
先生們：「……」
看學識，看姿勢，還以為是個好苗子。怎麼把字丑成這樣？
江知與也尷尬了。
幾年前謝星珩就捉了庭哥兒的短處，讓他好好練字作文。
那之□□哥兒勤奮了一段時間，但沒多久就去尚書房了。他課業繁重，每天都睡不醒，又與皇室宗親的孩子們在一處，家裡心疼他，盯得松。
時間晃眼過去，到現在，他一直沒能好好練字，相比同齡人的字跡，老早就被比了下去，實在看不過眼。
江知與起身，給幾位先生行禮。
「他這手字也很讓我們頭疼，勞煩先生們多多教導。」
三位先生給他回禮：「江夫郎不必客氣。」
謝星珩是官身，今天只走個過場。確認學識，分好班，交了束脩，再拿了官學校服，領些課本，戴上名牌。還得辦理住宿。
官學臨山靠海，景色十分漂亮。離城區遠，在這裡上學，一般人家做不到每天接送。
江知與算了路程，真要接送，孩子會很辛苦，讓他先讀兩天，看看適不適應，不行的話，就再請先生到家裡教。
或者他另尋一處宅院，隨租還是買，方便陪讀。
庭哥兒板著小臉說：「爹爹，你這樣不對，你這是溺愛我。」