有點正規，但不是很正規。
現在竟然還有買門票不要身份證的景區，還是國家重點文物保護單位，4A級景區。
「沒有聯網……」徐青雲說起這個，忍不住嘆了口氣，「村裡的網絡信號本來就差，山上更差，這些閘機目前都沒有投入使用。」
何嶼渡在大門前站定，抬眼看向寺廟房檐下精美的斜撐。
萬殊也在看，如果不是徐青雲的特意介紹，他可能都不會留心觀察到這樣的斜撐木雕。
「這是唐僧取經圖？」萬殊一眼便認出了入門的一組斜撐上雕刻的題材，「好精緻。」
一根木頭上刻畫出師徒四人，人物神態各不相同，構圖緊湊充實，雕刻精巧到令人驚嘆。
「這一組的斜撐都是修繕過的。」徐青雲說，「以前的斜撐都掉色了，還有一些風化，是專家組這三年的心血，才有了現在的菩提寺。」
「這個作用就是為了承擔屋檐的重量吧？」萬殊的目光看向屋脊上神獸，拿出手機來放大拍照。
「斜撐有三個作用。」何嶼渡在這一刻感受到了理科生和藝術生的文化壁壘，他忍不住開口道，「一是加大屋頂的出檐，達到擋風避雨的目的；二就是你說的，承擔屋檐的重量，保持建築的穩定牢固；三是讓支托的屋檐與檐柱之間過渡更加自然，更美觀。」
何嶼渡仔細地看著這些斜撐：「看起來像是清代中後期，斜撐的雕刻技藝最鼎盛時的作品。」
何嶼渡一一指過去：「浮雕、鏤空雕、半圓雕，不僅雕刻精美絕倫，還能有故事的連環情節。」
就比如眼前這一組「唐僧取經圖」，就雕刻了猴王問世、大鬧天宮、三打白骨精和取回西經修成正果的故事，木雕栩栩如生，像是把他們帶進了西遊的世界裡，叫人沉浸。
徐青雲聽得連連點頭，臉上露出了驚詫和欣賞的神色：「小何老師好專業。」
方才那一刻他看著何嶼渡，恍惚都以為自己是在聽文物修繕專家組的人在給他講解似的。
「之前專家組的老師也是這麼說的。」徐青雲有些不好意思地笑了笑，「看來是我班門弄斧了。」
「他從小就學這個的。」連雲舟拍了幾張照，「進了這個門，就是進到他的領域了，這些斜撐、壁畫、石碑石刻，他都能跟你追古溯今。」
「小何老師。」徐青雲的眼睛突然亮得驚人，他喉嚨有些發緊，不知道該怎麼說，猶豫了片刻後，才開口道，「我能不能邀請你給孩子們上一堂課？」
「學校每學期都有兩節特別的研學課，一節是去茶園體會採摘、炒茶工藝，一節是來菩提寺研學，讓他們能在研學中了解茶葉工藝和菩提寺的這些歷史文物。」徐青雲道，「他們是樾山的未來，只有他們了解這片土地，從心裡愛著樾山，從心裡為樾山而驕傲，他們才能走出去，也才會願意走回來。」