就是一群人或者一個部落的首領。
不管是文舉的孟華偉，張洵孫舉人他們。
還是武舉的武營等人。
他們建孟府的人常常在一起，或許沒什麼感覺，他剛剛加入，所以能看出來。
紀元小小年紀，確實不同尋常。
此刻他不同尋常的卷子，讓幾位閱卷官都微微吃驚。
四月十七，鄉試貢院內。
各處點著燭火，考官們挑燈閱卷。
「敦仁守義，而協和人自致者，一人如是也，眾人亦如是也。」四書考官道，「說得好！實在是好。」
四書考官共有五人，大家相互傳閱，每人都細細研讀：「確實好啊。」
「此文醇厚昌明理勢並重也！」
其中地位最後的那位閱卷官，更是直接寫下評語：「醇正近理之言，諸儒所不及。」
這評價，實在是高。
但閱卷官們一一點頭，都是贊同的。
其中一人還嘆：「若科舉都是此等文章，我們也不覺辛苦了。」
今日已經是閱卷的第四日，多數考官皆是頭暈眼花，讀到如此通暢明理的文章，不亞於喝到甘泉水一般。
好，實在是好。
此文被單獨拿出，如果後面四書文也不錯，那肯定會被列為前三。
「看看他下面兩題如何答的。」
第二題為「文王視民如傷。」
此考生答：「心存乎民與道足以。」
此句破題，直接將文章拔高，讓考官再次眼睛一亮。
後面的見解更是讓人感慨：「條理清晰，並見陽春大德。」
閱卷官直接題字：「以字句間博人鑑賞。」
不僅夸作者的品德好，還要逐字逐句地閱讀！
「觀夫康功用既，而微懿之美，愛著柔恭。道之在躬者，不既盛乎？」
甚至還給了合理的建議，還給了為何要效仿先賢的原因。
幾位考官甚至把手頭的事都放了，當真一字一句地閱讀。
「好！今年得此佳才，也是科舉的幸事！」
「好一個道之在躬者，不既盛乎？」
只要好好做了，還怕做不好嗎。
只要身體力行了，難道還不是盛世嗎。
此話讀來竟然頗為激動。
甚至深入淺出，擺事實講道理，更是娓娓道來，讓人讀起來，真的像先賢的文章一般。
「看下一篇，快。」
「第三題他怎麼答的，我認為他是第一了！」
雖然四書的三題里，只看了他兩題，但已經感覺，他會是第一！
第三題為「事君能致。」。
此話考官們肯定懂是什麼意思。
但就是想看看這個學生能給出什麼見解。
不過資歷最高的閱卷官下意識翻了翻第一題，再看看第二題，心中有些不妙的情緒。
等第三題的文章拿出來，這位閱卷官已經想撓頭了。