顯然不是啊。
整個講經台的氣氛都被調動起來，比之躁動，更像是活躍，一種屬於讀書人的活躍氣氛。
紀元這種靈氣十足的學生，根本不是他們這些匠學可以比擬的。
而且無論什麼典故，狀元郎信手拈來，還說的生動有趣，縱觀全局，總覺得他有不同的風采。
哎，人比人，真的不一樣。
眼看國子監的學生們高興的厲害。
竟然不是為了狀元這個身份高興，而是聽到求學之理高興。
不少夫子們更滿意了。
治學跟科舉雖然不衝突，但有這樣的想法，就比功利讀書好上百倍。
今年的狀元講學，確實很好！
甚至是這些年來最好的一次。
這樣年輕的學生，果然是個天才啊。
講學時間差不多了，接下來謝榜眼跟宋探花也要說幾句。
他們兩個面面相覷，只好硬著頭皮上去。
他們兩個人，都比紀元大十幾歲，要說不管榜眼還是探花，都是學生們嚮往的功名。
但剛剛聽了狀元講的，怎麼就不想聽別人的了？
再者，他們講的也沒什麼好玩的。
方才狀元說話的時候，甚至還逗他們笑了。
特別是狀元說讀書很苦，剛睡著就感覺又起來讀書那會。
簡直是他們的真實寫照！
而這兩位說的，就像教科書了。
這講經台的氣氛都冷下去了。
不過狀元親自帶著鼓掌，又問了幾個問題，兩人趕緊答了，那些問題還都是國子監學生們想聽的，這氣氛才有好起來。
這對紀元來說不過信手拈來，對其他人來講，則大為不同。
幾句話，就控住了整個場子，似乎大家都會隨著狀元郎的動作而改變，隨著他說的話或喜或笑。
這種能力，不是一般人能有的。
他才十五歲啊。
他怎麼做到的？
但紀六元就是坐在那，幾句話，讓所有人跟著他走。
這種能力，更像是與生俱來的。
紀元看著祭酒的驚愕的表情，笑著道：「下官不過來講學一日，說不了什麼東西，不過是講些大家愛聽的，多些學習的動力罷了。」
兩刻鐘，半個小時，能講什麼？
既然講不了實際內容，那就要根據台下的觀眾來調整自己演講的內容。
紀元想的通透，卻很少有真的會換位思考。
他這樣的人，能讓國子監數千學生短短時間內喜歡上，似乎毫不意外？
坐下來的謝榜眼跟宋探花則對視一眼。
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