這一刻三人才清楚知道，這筆錢為什麼金額數量如此龐大，原來真不是好拿的。
他們這麼努力當家教，自我感覺是頭豬都要學會畫圖了，都可以報考大學，孫楠宸還是學不會。
三名大學生快急瘋了。
他們在教書過程中，也能感覺出來：除了孫楠宸本身基礎不行，是九年義務教育的漏網之魚外，還有一點，這個大少爺的性格有問題。
明明是跟自己息息相關的東西，能幫助自己減刑，可面對他們三名老師，孫楠宸的態度就跟學校教室里坐的差生一般，愛聽不聽愛學不學。你努力教他遊標卡尺怎麼用，手把手教他畫圖，他也隨便比劃，主打一個敷衍。
這樣的學習態度，他們怎麼可能完成那白紙黑字合同上的那一條「技術轉讓人」必須教會「獲得者」技術。
怎麼能拿到剩下80%的尾款？
偏偏孫楠宸是誰，他是孫家的少爺。
是金主的兒子。一個祖宗。
他們三人再怎麼生氣憋屈，也打不得罵不得，只能窒息一般地認命了，他們不想被孫楠宸耗死在監獄裡，他們三名年輕有為的學生反反覆覆進監獄，這像什麼樣子啊，像是提前熟悉未來自己所在地似的。
他們晦氣地暗罵一聲，心中下了一個決定：算了！我們自己來！
於是這一幕正是江雪律精神共振的地方，也是他發現，三名比他年長的大學生踏入深淵之門的原因。
那是一個何其忙碌奔波的場景，學生A開始畫圖，學生B組裝東西，學生C在絞盡腦汁，把自己代入「孫氏集團少爺」的身份，奮筆疾書地書寫著材料：你好監獄長，你好江州市專利局，我是孫楠宸，藍泊山監獄裡的一名犯人，我發明了一個實用新型專利，這項技術有利於社會，是我個人發明……
眉清目秀的大學生，自然有一手俊秀凌厲的好字，他們心甘情願為孫楠宸當槍手，像教科書級別保姆一般幫他手把手作弊。
這一瞬間，他們從教授口中「前途無量」的大學生，變成未來的藍泊山監獄罪犯。
命運啊。
永遠充滿無常。
他們動手之後，江州市同一片蒼穹之下，掃黑除惡風暴也在行動。一群制服男女豎起手臂，他們之中，有人身穿黑色西裝，筆挺昂揚的黑色搭配紅色領帶。有人身穿藍色制服，領口是端正黑色領帶。
一張張精神奕奕的臉上戴著口罩，手臂線條劃出一個利落的弧度，他們敬了一個禮。
為首最前面檢察長伸長手臂，高聲道：「本次行動，藍泊山監獄！」