這筆錢，如果能提升華國教育實力，讓華國的科技、文化、知識都上升一些，雲逸覺得，她的任務也算完成。
何須多慮盈虧事，終歸小滿勝萬全。
第110章 雲氏教育集團
雲逸招來助理們準備成立雲氏教育集團。
其實細想，高中畢業後的通識知識已經超過人們日常工作了。
大學、碩博都是為了更加精細的培養和篩選人才。
雲逸之前就是個妥妥的文科生。
物理化學那些到了高中後就真的學不會了。
高一那會兒，他們學校要求所有科目都要考，不分文理。
那一年雲逸的成績差得很。
時常為了補自己不喜歡的理科浪費了部分時間，反而本身很好的文科也沒有精進。
直到後來選擇了文科，不學那些理科後，學習成績瞬間漲了很多。
人們就應該去選擇自己喜歡的東西學。
通識教育，達到一定水平就已經夠了。
華國建國幾十年來，人口眾多，高考是解決人才分類最好的方法。
但隨著華國的進一步發展，華國人的容錯率其實高了不少。
雲逸想用教育增加一些容錯率。
像是電競、服裝設計，他們需要的通識教育可能就沒有那麼高。
至於之後需不需要物理、化學的能力去提高電競、服裝設計，讓感興趣的人有時間研究就是了。
教育肯定是一步一步發展的，隨時在進步，隨時在改變。
所以嘛，雲逸覺得，小學初中的時候可以加很多的課外課程，跟職業相通的。
如果能儘早發覺學生的興趣，他們就可以儘早的更改賽道。
如果什麼都不喜歡，那麼高考仍然是他們的選擇。
對那些特別好的學生來說，教學質量可能對他們的幫助不大。
但對於大部分中上、中下的學生來說，教學質量高，他們可能能在很短的時間內提高高考分數。
早一年，晚一年考試，其實都沒那麼重要。
重要的是想通了，選擇了，或者選擇了，想通了。
雲逸兌換了雲小滿來負責教育問題。
也是時時刻刻提醒自己，提醒雲氏，不必太完滿。
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