李斯回头，抱住孩子们，他心中也有十二万分的不舍。拥抱良久，长子李由抬头对父亲说：“爹爹，早点回来，还带我们去捉兔子。”
自此，李斯离开了生他养他的上蔡老家，去兰陵求学。
第二章 兰陵从学
荀子，名叫荀况，号卿。荀子在当时名气很大，楚国的春申君为了吸引人才，请荀子在兰陵虚领兰陵县令，当然，实际县令的工作是不用荀子他老人家做的，荀子的工作就是开学馆，育贤才。
李斯初到荀子门下，兴奋异常。他把老师荀子当作神一样的崇拜。有时候，他会想起上蔡家乡学堂的先生，才深刻的体会到人上有人，天外有天这几个字的含义，也因此更加肯定自己的仓鼠之论的正确性。如果家乡学堂的先生可以和荀子相提并论，那荀子也就别混了，同样，荀子的学生要是和家乡学堂先生的学生一样，那也太丢人了。想明白了这个道理，李斯学习更加刻苦了。
一天夜里，荀子老师想着天下大势，有点失眠，索性起来转悠转悠，远远的看见学生宿舍里有微弱的光亮，荀子好奇，悄悄走过去，隔窗一望（甲：是不是有失大师身份？乙：这是荀子的家，住的又都是自己的学生，没什么，很正常啊。甲：诺。），原来是李斯用一个小布袋限制了很多的萤火虫的自由，透过那微弱的萤光读书呢！荀子很感动，但是没有声张，悄悄地走了。
所有的老师都是一样的，对爱学习的孩子都是很偏爱的。一旦发现这个孩子不但爱学习，而且天资聪颖，一点就透，那就更是爱的无以复加了。就这样，不到半年，李斯在学堂里脱颖而出，受到老师荀子的喜爱和特殊照顾，一有闲暇，荀老师就会找李斯聊天，那简直是李斯最快乐的时光，和自己的偶像老师一对一的聊天，这是多难得的学习机会啊！