“要你管!”男生回了一句，语气十分的不耐烦和不屑。
“我是纪律委员，你讲话我就得管!”
“切!我就讲了你能把我怎么找?”
小梁净堵着一口气，就想找什么发泄一下，她扬起手中的铁尺子就往男孩身上招呼，男孩见梁净真的要打人了，情急之下他赶紧握住了还没来得及挥下的尺子。
不管小梁净怎么“汉子”，男生的力气终归比女孩子大一些，小梁净举着尺子抽不回来又打不下去，憋得小脸都红了，只听她恶狠狠地说：“放开!”
“不放!”男孩也一点儿都不退让，他依旧抓着尺子。
小梁净继续使着劲儿，即便手都印出了两条红印子让人看着就觉得疼，她也不肯放开手，“你放手!”
“不放!你放开!”
两人就这么僵持着谁也不肯退让，小梁净的眼角湿润了，仿佛眼泪随时都能滴下，这男孩也是犟死都不肯退让一步。动静闹大了，有人找来了班主任，班主任的到来结束了两人的对峙，她先是呵斥了一顿男生，罚男生扫一个星期的地，命令他向小梁净道歉，然后温声细语地安慰小梁净。
事情的结局看似以小梁净的胜出落幕，但这件事就像一根隐形的刺一样，在往后的日子里一直一直深深地扎在了小梁净的心里。
梁净十分平静地看着以往发生过的一切，她坐到了教室的一张空桌子上，闭上眼睛，在回忆着曾经情感，那些已经多年被隐藏着、害怕着的情感，同时也在回忆着她的整个小学阶段而不仅是着眼于这几天的深刻时间点。
“竞争”、“成绩优异”、“权力”、“暴力”、“高冷姿态”、“不服输”等等这些词被串联了起来，然后她的脑海里再次浮现出了那个根本的词语——“攻击”，一遍一遍地梳理着过往的记忆，然后仿佛一切都变得明晰起来了。
先是显著的直接的攻击冲动被拒绝了，然后是语言上的攻击，再接甚至连隐性的、凡是带有竞争意味的事物均被拒绝，到了最后不得不时时刻刻克制着自己的言行，害怕泄露哪怕一丁点的“敌意”。
从这一层面上来看，梁净似乎能够解释自己后期的学习情况以及自己对竞争性游戏的逃避了。梁净喜欢国际象棋，在她的电脑桌面上长期保留着一个象棋对局平台，但是她从来没有登录过，也从来不和别人对局，因为她害怕输，哪怕一局的负局都令她颤抖。从某种程度上来讲，过分地在意胜负就意味着强烈的好胜心，不是么?