“…我觉得…写的很好。”我支支吾吾。
底下笑声一片。
“那你说说好在哪？”
“…词写得很好听…字也写的很好看…”
笑声更大了。
我把头低下，脸有点热。
语文老师表示谅解，幽幽地说：“你们没有做过什么诗词训练，不会说也没事儿。不过诗词鉴赏是高考占分很大的题型，以后我们会一起训练。”
我低头坐下，不动声色地把屁股底下的书又都抽走了，脸埋进这个安全区里，没人看到我的窘态。
“莫希？你这么矮的个子怎么坐在那儿？我都看不见你你能看见黑板吗？”
我在心里说，我其实没有那么矮！
“没事儿，垫几本书就行了。”我强笑着又在众目睽睽之下又把书放到板凳上。
大家又在笑，没事，我自己也觉得很滑稽。
这一摞书在这段时间里见证了我挣扎的心路历程，辛苦了。
我在增高板凳上看到了老师，他朝我笑，微微点头，“很聪明，没错，我们很多时候没有条件创造条件也要上”。
我重新低下头，轻轻抖了抖头发，想把耳朵边的头发抖下来，遮住发烫的脸颊。
教室因为我滑稽的举动松动几秒后，屁股上好像被点着了燃气，火箭一样噌地站起来：“那个，老师，我想起来了，关于这首词。”
“哦？你说吧。”
“我觉得这首词写的很好很优美，有感而发，体贴入微，但是李煜太忧郁了，一开口就是落花流水春意阑珊的，如果是别人还好，或者郁郁不得志，或者伤春悲秋悲观度日，都可以理解，但李煜是一国之君，他有责任坚强起来，为了他身后的百姓，可看看这首词，无奈朝来寒雨晚来风，他不但认了命，还推脱亡国的责任。”
我不是电视剧里突然开窍逆袭的学生，逆袭不是灵光一闪说来就来的。只是妈妈有一次硬拉着我讨论李煜这个人，事先演练过。
为什么站起来，只是因为语文老师是第一个关心我坐在这儿能不能看见黑板的人，我可以被瞧不起，可以被忽视，但是不能辜负对我好的人。
老师淡淡地笑着，飘飘然问道：“那你喜欢哪首诗词？”
我的大脑高速旋转，在里面搜索背过的诗，可是大脑此时死机，打不开存储盘，即使内存很小，尴尬中扫了一眼站在讲台下的老师。
风从窗户吹进来，老师的衬衫下摆随风左右晃荡，半边身子在照进的阳光衬托下朦朦胧胧，好像快要消失了一样。
里面有句“遗世而独立”的词怎么背的来着？该死，怎么也想不起来。
左前方男生扭过头着急地小声说：“哎呀，随便扯一首背就是了，锄禾日当午，汗滴禾下土……”