席寶力氣大，一路上時不時幫爸爸他們推一下車。
到了鎮上，多給了客車一些運輸費，才能把這一板車的東西搬上去。而其他乘客體諒他們是上大學的孩子，必須帶很多行李，都沒有嫌棄他們四個人占用了過多的地盤。
「板車就讓老吳拖到供銷社那邊去了，我們跟供銷社的人熟，他們會幫忙保管的，回頭咱們村裡的人過來送貨，就順手把那空車給拉回村。」
這些細節，是爸爸在出門前，就跟人家定好的。
席寶點點頭，腦殼像是隨著客車顛簸的節奏在動一樣。
她想了想，「我們到了南城之後，也不一定能買到今天晚上的火車票，可能會先到小爺爺那邊住一天，爸爸、二伯，你們呢？」
「放心吧，不管你們在南城住幾天，我們都要把你們倆送上火車，才能安心回家去。」
要不是這年頭的火車路線不多，車速也慢、中途還得多次轉車，乘火車從南城到平都來回一趟，需要太多的時間，席家大人肯定會更願意把孩子送進校門的。
爸爸看著席寶，突然嘆氣。
心想：大學四年，等她畢業，又成了能定親的大姑娘了。
孩子大了，當家長的，心裡頭總有各種各樣的愁緒。
席寶不知道爸爸心裡在想什麼，她一邊護著堆在自己身邊的東西，一邊在腦內幻想著這時候的大學生活是什麼樣的，還再次把她的雜誌社計劃又給梳理了一遍。
他們到南城之後，會先去省政府那邊找小爺爺，一方面是方便把禮物帶給兩個送狗的叔叔，另一方面，也是席寶跟鍾以澤商量好的，他們要諮詢一下小爺爺，問問他們做故事類雜誌有什麼需要注意的事情。
這事兒還沒有開始施行，他們就沒有跟家裡其他人說，免得叫他們更掛念。
不過，席寶在收拾她的行李時，除了挑選了兩箱子的衣服鞋子之外，還特意把她這些年完成的本都帶上了。
弟弟小栗子是看著她去收拾的，還問了她，為什麼要把這些故事本帶走。席寶當時只說是帶給同學分享，其實，她是想著，如果雜誌初期缺少作品的話，她這些舊作品，說不定能頂一下。
她的小讀者們，是從幾歲慢慢長到了十幾歲，她創作的故事，也從最初極度接近童話合集的類型，慢慢變成了更成熟的故事。
就說她暑假裡開始創作的新，就完全沒有明顯地教育式語言，不會再刻意引導讀者的思維，故事遵循著只有一個大主線、支線都是為主線服務的原則。表面上看，已經是完完全全的一個劇情類故事了。不過，她本人的三觀還是會被角色們表現出來，故事裡的某些事件，在推動劇情的同時，也會呈現出她想表達的某種思想。
她有點意識到，自己可能真的是有進步的。在製作複雜的設定時，她駕輕就熟；在呈現複雜的設定時，她又能寫的儘量簡短易懂。故事裡的跌宕起伏有著一定的規律，好像能一直抓住讀者的心，不叫他們失去耐心。