巧蓮和美琳看著眼前這情形，也都很高興。
「這多好？孩子們玩的也開心，往後寒暑假都回來，也有他們的地方玩兒。」
當初選這麼大的院子，就是為了方便孩子們。
家裡有小娃的歡笑聲，感覺就有了人氣兒，要不然太沒意思了。
「對了，琳子，你要不要把雪晴和銘昕轉到縣裡來念書啊？
參場子弟小學外部條件看著還行，但是這個教學質量一般，我看著，不行的話你就讓孩子們轉過來吧。
縣裡小學的教學質量好，老師經常出去培訓學習，眼界也寬。
我跟你說，老師的素質高低，對孩子影響很大。
我這邊反正也照顧著銘昭跟銘暉，不如把這兩個轉過來，我一起給你照看著，也方便些。」
以前曲家沒搬到縣城，巧蓮就算有心也沒辦法，如今既然已經搬過來了，孩子們也有地方住，還真得替孩子們考慮考慮。
城裡小學的硬體兒設施，教師素質，怎麼也比農村強。要不然那麼多人都想往城裡擠呢？
雖說是孩子的學習成績，一部分取決於孩子本身，但是外部影響也很重要，老師教的好不好，差別太大了。
以前沒這個條件不好說什麼，如今既然有條件了，完全可以給孩子一個好的學習環境。
美琳有些猶豫，她知道婆婆這話在理，可要是倆孩子都轉到縣裡來念書，就剩她跟嘉康倆人在家，多沒意思啊？
「媽，要不然先讓雪晴過來？她上四年級了，離著升初中不遠，參場沒有初中。」
參場只有子弟小學，沒有初中高中，前幾年也不重視，小學畢業了多數都不念初中，直接下來到參場幹活。
這幾年嘉康在參場，參場發展越來越好，他也比較重視文化知識，所以最近在跟東崗中學那邊談聯合辦校的事情。
就是參場出錢幫著東崗中學擴建，修教學樓，改善教學設施，然後參場子弟小學的學生，只要想讀書的，全都可以進入初中讀書。
東崗中學那頭，初中高中是在一起的。
隨著高考的恢復，人們開始重視文化教育，往後上學的人肯定會很多，所以中學那邊也有意將初中和高中分開。
目前就在談這件事呢，嘉康的意思，可以跟東崗聯合辦學。
從參場這邊劃撥一塊地方，用作高中建校，這樣一來，參場的孩子念初中和高中，都有特殊照顧。
不過這事情還在商談當中，具體什麼時候能談下來，什麼時候能把學校建好投入使用，暫時還不太清楚。
雪晴已經上四年級了，聽說小學要恢復六年制，也就是說，再有兩年半多，就該上初中。
與其等到那時候再選初中，還真是不如這時候就把雪晴轉過來。