怎麼能說他不看中國書呢？
自己這樣執著地看中國書，怎麼能勸青年“少——或者竟不——看中國書”？
是不是他真的不給人開書目？
也不是。
有這樣一件事，最能說明魯迅是給人開書目的。許壽裳是魯迅幾十年不渝的好朋友，在《亡友魯迅印象記》中說：
吾鄉風俗，兒子上學，必定替他挑選一位品學兼優的做開蒙先生，給他認方塊字，把筆寫字，並在教本面上替他寫姓名，希望他能夠得到這位老師品學的薰陶和傳授。一九一四年，我的長兒世瑛五歲，我便替他買了《文字蒙求》，敦請魯迅做開蒙先生。魯迅只給他認識二個方塊字：一個是“天”字，一個是“人”字，和在書面上寫了“許世瑛”三個字。我們想一想，這天人兩字的含義實在廣大得很，舉凡一切現象（自然和人文），一切道德（天道和人道）都包括無遺了。後來，世瑛考入國立清華大學——本來打算讀化學系，因為眼太近視，只得改讀中國文學系，請教魯迅應該看些什麼書，他便開示了一張書單。（《魯迅回憶錄》專著上冊第286—287頁）
經查，許世瑛一九一○年出生，一九三○年秋考入清華大學。
也就是說，在說了青年不必讀中國書數年之後，他就開出書單了。
還要注意，許世瑛恰恰是清華大學的學生，和胡適開書目的對象是一個學校。
據此我們只能說，魯迅是給人開書目的。只給自己的好朋友的兒子開，不給別人開，更不肯開給那些願意學習國學的青年看。
這就不厚道了。
現在再來看，魯迅給這位中文系的清華學生開的是一個什麼樣的書目。是不是全是些外國書？
下面是《亡友魯迅印象記》中揭載的書目：
計有功宋人《唐詩紀事》（四部叢刊本,又有單行本。）
辛文房元人《唐才子傳》（今有木活字單行本。）
嚴可均《全上古……隋文》（今有石印本，其中零碎