太極宮。
李世民思忖道：「留學日本，是派使者到日本去學習？」
他覺得有些怪異，向來都其他諸國來大唐學習，後世怎麼顛倒過來了？沒記錯的話，那日本，就是後來侵略中國的國家吧？
長孫無忌也覺得有些奇怪，遲疑道：「莫非是後世的中國，國力不如日本？」
因為不如，所以要學習；因為不如，所以會被打開國門。
「拿輿圖來。」李世民眼神微凜。
很快就有宮人將輿圖取來，李世民看著上面疆域，將目光投向邊境：「倭國、新羅……這些國家未來的國力都會勝過華夏嗎？」
長孫無忌從輿圖中抬起頭來，看著沉吟不止的君王，謹慎道：「治國亦如逆水，有倒退之險，如千帆競發，一舟初時強勢，百舸莫望，然中途輾轉，浮沉不前，而其他舟子矢志猛進，如此，則一日後，日日後。」
這話說得不甚委婉，李世民聽著心驚，又想起先前曾聽到的鷹醬、老大哥，這世上未曾知曉的國家尚不知凡幾，若將它們俱看作河道中的舟子，則如今華夏所走每一步，分明都關涉後世！
「輔機，」他看向身旁極為倚重的臣子，表情鄭重，「依你所見，大唐是否也可遣人出海，尋訪諸國？」
長孫無忌拱手：「陛下聖明！只所遣之使，職責如何，尚需與諸僚商議，再做圖謀。」
「這是自然。」李世民點點頭，又道，「水鏡多次提到他們的書院，這北京大學以地冠名，莫非還有南京大學、長安大學？」
長孫無忌一愣，也反應過來：「在各地設置官學，倒不失為育才的好法子。小學、初中、高中、大學似為上下一體，若陛下推論不差，那豈非地地皆有此四學？！」
君臣一人一齊沉默了，這樣的話，那書院規模也太大了。他們的朝廷是怎麼負擔得起的？
但是但是，規模如此龐大，那培養出來的才人士子又該有多少？對國之助力又該有多少？想像了一下天下士子蓊蓊而入長安的樣子，李世民發現自己有些心動了。
他咂摸著後面出現的新名詞：「統計學，不知是何學術，朕還以為郁達夫只是個文士。」
「統為合，計者，會算也。莫非是將各項數目統合會算？」長孫無忌開始說文解字。
可是，這項學術有何資益呢？
【統計學是應用數學的分支，屬於理學學士，郁達夫還是個雙棲大佬。】
李世民滿意了，這還是楚棠第一次這麼合他的心意，想知道什麼就解答什麼。
他與長孫無忌合計起來，未央宮裡的劉徹也沒閒著：「數學，就是計算吧，後世的大學還教授這些？」