但賦有一個典型的特徵就是主客問答，比如前面說過的子虛、烏有、亡是公，是作者虛構的人物，代己言情。這裡其實也可以這麼理解。
客以簫聲相和，這簫聲是「如怨如慕」「如泣如訴」，比較悲切，深谷中潛藏的蛟龍聽了都會起舞，孤舟上獨坐的寡婦聽到也會落淚。
這裡要注意舞和泣都是使動用法，使……跳舞，使……哭泣；另外還有壑和嫠這兩個字，尤其是嫠，名句默寫高危字，切記不要寫錯！】
蘇軾：……
又來？
圍觀了一會熱鬧的梅堯臣一陣失笑：「說來也是有趣，後世學子知曉經史詩文，更兼所謂物理、科學，怎麼時常又鬧出些白字先生的笑話。」
歐陽修到底寬厚，眼中浮現幾縷寬和的笑意，道：「後世之學與古不同，想是這些字用不慣吧！他們那《故都的秋》，讓我們讀起來，也頗覺拗口啊！」
「那倒是。」
梅堯臣點頭認同。只不過，許是參與科考，知曉學子百態，每次聽楚棠這樣提醒錯字，他幾乎能想到後世學子在考試之時因一個字而躊躇抓耳的樣子了。
梅堯臣唇角一翹，照這麼看，他怎麼覺著，這篇里的易錯字不止這兩個呢？
【悲切的簫聲流露出了演奏者的傷懷，所以他向蘇軾說，你看此時明月皎皎，星子潛藏，烏鴉南飛，這不正是曹操《短歌行》里描述的情景嗎？
赤壁形勝，西邊的夏口、東邊的武昌俱可收攬眼底，山水環繞一片蒼翠，這不就是當年曹操被周瑜圍困的地方嗎？
曹操坐擁大軍叱吒風雲、釃酒臨江橫槊賦詩，固然是當世梟雄，可他現在又在哪裡呢？連曹操都不能對抗時間的洪流，更何況我們兩個人？
我們現在雖然可以逞遊興、飲美酒、戲江濤，但是人命何嘗不是像蜉蝣一樣須臾即逝？面對著浩渺廣闊的長江，我們就如同那滄海一粟。就算想與仙人同游、抱月而終，可你我都知曉，這是不可能實現的。一想到這，我就悲難自抑，只好寄情於簫聲了。
大家看，這一段里，客悲傷的是什麼？】
「哼！」
曹操冷哼一聲，仿佛被戳中痛處一般，擰著眉沒好氣道：「什麼被周瑜圍困，我現在沒被圍！周瑜黃口小兒，焉能將我困住？！」
一旁的曹植默了默，沒有接話。那辭賦的重點分明不是困於周郎，自家父親雅愛詞章，不可能不知曉，此番分明是不欲承認那人生之須臾，故意避重就輕。
他復又抬頭看向水鏡里的詞句，又想起「人生非金石，豈能長壽考」之類的句子，竟也覺得悲從中來。
秦朝。
嬴政按緊手中佩劍，這篇賦寫得頗有仙神之氣，連他都被那「遺世獨立」、「羽化登仙」的情景所吸引。
他豈不知山川恆久人生短暫，所以才想求得長生，看著大秦千秋萬代。可楚棠一再說尋仙之事縹緲，這賦里又明明白白地寫了「知不可乎驟得」，縱然他能歇下求仙之心，可是心中那份時不我待的緊迫感，卻是半點沒有減少，此時被這段文字一勾，反是愈發濃烈了。